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单元综合课件4:第二单元探索世界与追求真理.ppt


文档分类:医学/心理学 | 页数:约39页 举报非法文档有奖
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单元复****课——特色讲座
[常见设误点]
[拨乱反正]
一、探究世界的本质
(1)环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程。
(2009·海南卷·T21-③)
(2)运动是静止的特殊状态。
(2009·江苏卷·T26-D);
静止是物质具体形态的存在方式。
(2011·江苏卷·T26-D)
(3)发挥主观能动性,超越客观条件和规律的制约。(2013·大纲卷·T29-③)
(4)客观规律是可以被认识和改造的。
(2009·江苏卷·T31-B)
(5)人类终究无法把握无限的自然。
(2012·浙江卷·T28-④)
(1)自然界是客观的,应尊重、顺应、保护自然。
(2)静止是运动的特殊状态,运动是物质的存在方式。
(3)规律是客观的,我们必须遵循,而不能超越。
(4)规律是客观的,既不能被改造也不能被消灭。
(5)人们可以认识和利用自然为人类造福。
二、把握思维的奥妙
(1)世界上的一切事物都具有自觉反映的特性。(2011·安徽卷·T9-②)
(2)人脑是意识产生的源泉。
(2011·天津卷·T6-B)
(3)意识是脱离客观存在的主观映像。
(2010·江苏卷·T28-B)
(4)意识在特定条件下决定和控制客观对象。(2010·江苏卷·T28-C)
(5)意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力。(2013·新课标Ⅱ卷·T23-③)
(6)人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物。(2013·新课标Ⅰ卷·T21-③)
(7)发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实。(2009·山东卷·T25-④);
意识具有直接现实性。
(2012·安徽卷·T9-B)
(8)顺从自然是防灾减灾的根本出路。
(2012·浙江卷·T27-④)
(1)只有人具有自觉反映的特性。一切物质都具有反应的特性。
(2)客观存在是意识产生的源泉。
(3)意识是客观存在的主观映象。
(4)物质决定意识而非意识决定物质。
(5)意识能否正确反映客观存在首先受认识条件等客观因素的制约。
(6)意识不具有直接现实性,只有实践能够创造出自然界所没有的客观事物。
(7)科学幻想变为现实需要通过实践,实践具有直接现实性,意识必须通过实践才能指导对世界的改造。
(8)防灾减灾需要尊重自然,同时需要发挥主观能动性。
续表
三、求索真理的历程
(1)科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现。
(2011·福建卷·T36-D)
(2)科学家的信念是科学发展的根本动力。(2012·重庆卷·T32-③)
(3)人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力。
(2010·全国卷·T21-①)
(4)认识的不断完善决定着实践的不断深化。(2013·新课标Ⅱ卷·T20-①)
(5)认识对象具有能动的反映特性,是主观与客观的统一。
(2011·福建卷·T34-③)
(6)真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围。(2012·福建卷·T35-D)
(7)认识是不断克服谬误逐步接近真理的上升过程。(2013·安徽卷·T4-②)
(1)科学实验是实践的基本形式之一,是科研工作者在科学理论的指导下,按照一定目的,运用特殊手段和设施,去探索事物规律性的活动。
(2)实践是认识发展的根本动力。
(3)实践是认识发展的动力,只有正确认识才能推动实践发展。
(4)实践决定认识,实践的不断深化决定认识的不断完善。
(5)认识具有能动的反映特性,真理是主观与客观的统一。
(6)任何真理都有自己适用的条件和范围。
(7)认识有正确与错误之分,并不是所有认识都是逐步接近真理的上升过程。
续表
辩证唯物论与认识论小结

(1)世界的物质统一性原理及方法论
原理:辩证唯物主义认为,世界的本质是物质,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。
方法论:这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进。
错误倾向:反对不从实际出发的主观主义,反对本本主义(教条主义)、经验主义。
(2)意识能动作用原理及方法论
原理:①人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律,世界上只有尚未认识之物,而没有不可以认识之物。
②人能够能动地改造世界。,正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。。
方法论:要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
错误倾向:反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。
(3)物质和意识的辩证关系原理
原理:物质决定意识,意识对

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  • 时间2018-04-25