运输统计与分析课程设计 我国汽车保有量发展趋势分析.doc

运输统计与分析课程设计_我国汽车保有量发展趋势分析.doc课程设计
设计题目: 我国汽车保有量的发展趋势分析
课程名称: 运输统计与分析
学院: 交通运输工程学院
专业: 交通运输
指导教师: 周和平柳伍生李利华朱灿
==== 2012 /2013学年第二学期====
课程设计(学年论文)任务书
课程名称:运输统计与分析
适用对象:交通运输工程
课程设计(论文)目的
《运输统计与分析》课程设计作为独立的教学环节,是交通运输本科专业的必修课。其目的是,通过本课程设计实践,培养学生理论联系实际思想,加深统计分析基本理论与基本知识的理解,学会收集或调查行业统计数据,切实掌握各种统计分析方法,并能灵活运用统计软件在计算机上实现,正确解释和分析运行结果,培养运用各种统计分析方法解决交通运输领域内实际问题的能力。
课程设计(论文)题目与内容
本课程设计(论文)主要任务为:针对交通运输领域内某一主题,设计调查表调查或查询相关统计数据,根据本课程讲授内容选择一种或多种合适的统计分析方法,运用SPSS建立模型分析问题。题目自拟,但题名一般要包含主题与统计方法。且必须与交通运输相关,选题主题主要包括:
运输市场定位研究
运输需求分析与预测
政策或技术方法实施效果评价
交通行为选择
影响因素分析
聚类分析
服务质量评价
8. 自选
课程设计(论文)基本要求
报告内容原则上不少于8000字,其正文至少包括如下几个方面的内容:
问题背景(问题的提出、必要性与意义,该问题目前常用的分析手段与方法,本设计采用的方法)
数据采集
(含数据采集方式、描述性分析、统计图表)
说明:调查分析则必须包含调查方案,其它数据原则上必须说明出处。
统计模型与分析
(包含模型原理、SPSS操作步骤、输出结果及分析)
总结
附录数据清单
课程设计(论文)时间及进度安排
时间:
两周:2011-2012学年第二学期第十九、二十周
进度安排:
确定主题;调查、收集数据:2天
数据分析与预处理、描述性统计分析:2天
分析方法原理及选择:3天
SPSS操作及结果分析:4天
解决实际问题或建议:2天
撰写报告、总结:1天
(此部分同学们可以按照自己设计具体内容,详细安排)
成果提交:
要求独立完成,每人需提交1份打印的设计报告(A4)、word电子文档、数据文件(sav格式)。电子文档文件名为:学号后四位+姓名+题目,先发电子文档给指导老师,经许可后方可打印。最终成果(打印稿1份、电子文档1份)统一交班长汇总并转交指导老师;最终成果提交截止时间为第20周周五。
成绩评定
平时考勤20%,报告撰写规范20%,内容(选题合理、方案可行、分析正确、有创新)60%。
成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不得超过总人数的20%。
报告格式
课程设计报告装订顺序依次为:封面、课程设计(学年论文)任务书、目录、正文、参考文献、成绩评定表。报告中所有图表应按“章号-图表序号-图表名”(例:图1-1-***频数图)进行编号。具体格式参看实验报告样本。
主要参考资料
:电子工业出版社,2007年6月;
.《》.人民出版社,2006年;
.(高级篇).;
。
目录
1 概述 1
研究背景 1
常用分析方法 3
本设计采用的分析方法 3
2 数据采集 4
数据来源 4
数据处理 4
我国汽车保有量发展现状分析 5
3 统计模型与分析 8
相关性分析 8
相关性分析原理 8
SPSS的操作步骤 9
输出结果分析 11
主成分分析 11
主成分分析的基本理论 11
SPSS操作步骤: 14
16
曲线拟合模型: 18
18
SPSS操作步骤 19
输出结果分析 22
一元线性回归预测模型 23
一元线性回归预测原理 23
SPSS操作步骤 24
输出结果分析 26
4 总结 29
本设计的主要工作 29
存在的不足 30
30
31
附录数据清单 31
1 概述
研究背景
汽车作为运输的主要方式之一,是我