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高中生物中与光合作用有关的三曲线
光合作用是高中教材中一个很重要的内容,以此为题材的题目设计很多,题型变化多端。特别是一些曲线图,以此为依据而设计的题目变化多,难度较大在这里以三个比较典型的题目为例来讲一些有关的问题。
先看下面三个图
光合速率
a1 CO2浓度 b1
CO2吸收速率
a2 CO2浓度 b2
图1
图2
a3 b3 光照强度
CO2吸收速率 CO2释放速率
图3
1、首先我们来看看CO2补偿点
CO2补偿点指的是当呼吸作用强度与光合作用强度相等时的外界CO2浓度即a2所对应的CO2浓度。
2、a1与a2的区别
首先我们来看看图1与图2的区别,只有弄清楚了后就会明白a1 、a2的不同。在图1中纵坐标是光合作用速率,a1表示进行光合作用的最低CO2浓度,也就是说只有达到a1时光合作用才能进行,低于这一点的CO2浓度光合作用则不能进行。图2的纵坐标是CO2吸收速率,a2时CO2吸收速率为0,但不能说光合作用不能进行,在a2的CO2浓度表示光合作用强度等于呼吸作用强度,即CO2补偿点。当CO2浓度低于a2时光合作用仍然能进行,只不过是光合作用强度小于呼吸作用强度。
3、外界因素对a1、a2的影响
在图1中虽然影响光合作用的因素很多,但a1是进行光合作用的最低CO2浓度,一般来说不会因为外界因素的改变而发生变化的。
A2是CO2的补偿点,它会随着外界因素的改变而发生变化。如光照强度在一定范围降低,CO2的补偿点会升高,即a2向右移动;光照强度在一定范围增大,Co2补偿点会降低,即a2向左移。又如温度的改变也会引起A2的变化,其变化与光照强度引起的变化相似。
4、b1与b2的比较
b1是光合速率达到最大时的吸收的最小CO2浓度,它与b2代表的意义相同,均表示CO2的饱和点。这两点都会随外界因素的变化而发生变化的情况基本一致。如在一定范围内光照强度增大b1、b2右移;一定范围内光照强度适当降低b1 、b2左移。在适宜的一定的温度范围内温度发生变化引起的b1、b2变化同光照强度变化大致相同。
5、曲线与横坐标围成的面积的比较
图1中此面积表示光合作用过程中合成的有机物的量,即总光合作用量。而图2中的面积表示净光合作用量。同一植物在相同且适宜的外界环境中图1中的面积大于图2中的面积。
此外在说说图3。图3中a3表示光补偿点,即光合速率等于呼吸速率时的光照强度。这点在某种程度上与a2表示的意义相同。b3是光合作用达到最大时的最低光照强度,即光饱和点。a3、b3都会受到外界因素的影响。如缺少镁元素,a3会右移等。图3中曲线与横坐标上部围成面积也表示净光合作用量(有机物的积累量)。
在我们学****到与光合作用有关的曲线时一定要弄清楚横、纵坐标表示的意义,读懂各点所代表的含义,这样我们就会很好的解决与此有关的****题了。
℃玉米光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,下列说法中不正确的是(  )
三种选项:
 
A. S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量
B. S2+S3 表示玉米光合作用产生的有机物总量
C. S2表示玉米光合作用有机物的净积累量
D. S1+S3 表示玉米呼吸作用消耗的有机物量
 
??1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量
+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量
,则B点右移,D点左移
-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量
 
??1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量
+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量
,则B点右移,D点右移
-S1表示玉米光合作用有机物的净积累量
 
第3和第6题的理解:横坐标应是时间
(1)图示分析:
光合作用的线和AE构成的面积表示光合合成量;
呼吸作用的线(AE)和横坐标构成的面积表示呼吸消耗量;
光合作用的线和横坐标构成的面积表示净产量;
从外界吸收的CO2量是净光合量,所以S2表示(BD时间段)玉米光合作用有机物的净积累量。
(2)面积分析:
A点放出的CO2表示呼吸作用的强度,随着光照强度的增加呼吸强度是不变的,所以:
S1:光照强度由0→D时光合作用的净积累量(为负);
S2:光照强度由B→D时的光合作用有机物的净积累量;
S1+S3:0→D时段玉米呼吸作用消耗的有机物量;
S2+S3:光合作用产生的有机物总量。
所以:当光照强度由0→D时,玉米呼吸作用消耗的有机物量为S1+S3,光合作用的净积累量为S2-S1。
(3)疑点分析:
速率和时间的积才是重量,
速率和光强的积是什么所以本题的横坐标应是时间。横坐标应理解成随着时间的推移光照强