首师大版《道德与法治》二年级下册1.4《爱护公物我在行动》优质教案.docx

《爱护公物我在行动》
教材分析
《爱护公物我在行动》是首师大版《道德与法治》二年级下册第一单元《我在长本领》中的第四课。本课的目的是引导学生了解公物,认识到损害公物的危害和错误,学会从身边的小事做起,爱护公物。
教学目标
【知识与能力目标】
1、认识公物;
2、认识破坏公物的行为;
3、了解爱护公物的行为;
4、亲身实践爱护公物。
【过程与方法目标】
通过让学生亲自实践爱护公物,培养学生爱护公物的意识。
【情感态度价值观目标】
认识到破坏公物是错误的,培养保护公物的意识,树立正确的观念。
教学重难点
【教学重点】
认识到破坏公物的错误;
2、爱护公物。
【教学难点】
培养学生爱护公物的意识。
课前准备
教师:多媒体课件,素材。
学生:爱护公物。
教学过程
一、激趣导入:
让学生看看自己的桌椅是不是完好无损的,有哪些桌椅被破坏了,情况严不严重。同学们,大家的桌椅都怎么样?有哪些损伤吗?这些损失是怎么造成的呢?
教师总结出:看来,很多同学的桌椅都受到了破坏,,有的还是同学们自己在上面乱涂乱画造成的,这种行为是正确的吗?今天我们来看看《爱护公物我在行动》。教师板书课题:爱护公物我在行动。
二、探究新知:
活动一:认认身边的公物:
公物是指国家或集体所拥有的东西,也称为公共财产。同学们,我们身边有哪些公物?同学们都认识吗?大家一起来找找身边的公物,说说他们都有什么用途吧?
1、同学们述说。
2、老师小结:同学们很棒,想到的公物很多,这些公物让我们的生活更加便利,对我们很重要。
活动二、公物的哭诉:
导入:公物被破坏的情况有很多,同学们都注意到了吗?如果同学们是这些公物的话会说些什么呢?让我们来听听他们的想法。
同学们积极发言
师总结:是的,这些被破坏了的公物一定非常伤心,我们应该好好保护他们不受伤害。
活动三、爱护公物我要做到:
1、爱护公物我们应该怎样做呢?我相信咱们班里一定有同学曾