首师大版《道德与法治》二年级下册2.4《会赞美多好》优质教案.docx

《会赞美多好》
教材分析
《会赞美多好》是首师大版《道德与法治》二年级下册第二单元《心中有他人》中的第四课。本课的目的是引导学生发现自己以及他人的优点,学会赞美自己,赞美他人,激励自己与他人。增强信心与自豪感,成为一个自信,会真诚赞美别人的人。
教学目标
【知识与能力目标】
1、了解别人的优点;
2、了解自己的优点;
3、学会赞美别人;
4、展现优点。
【过程与方法目标】
通过让学生了解自己与他人的优点,学会赞美别人,激励别人,同时也增强自己的信心。
【情感态度价值观目标】
引导学生发现自己以及他人的优点,学会赞美自己,赞美他人,激励自己与他人。增强信心与自豪感,成为一个自信,会真诚赞美别人的人。
教学重难点
【教学重点】
认识到自己与他人的优点。;
2、学会赞美。
【教学难点】
培养学生成为一个真诚,自信的人。
课前准备
教师:多媒体课件,素材,赞美卡。
学生:发现自己与他人的优点。
教学过程
一、激趣导入:
同学们,你认为谁是咱们班最善良的小朋友?谁是咱们班最刻苦的小朋友?谁是咱班最诚实的小朋友?写下你心目中的人选,咱们来投票看一看吧
教师总结出:咱们班的同学都很棒,有的很诚实,有的很善良,有的会为他人着想,有的心灵手巧。这些都是值得赞美的。今天我们来看看《会赞美多好》。教师板书课题:会赞美多好。
二、探究新知:
活动一:留心发现:
同学们,你能发现身边的人有哪些优点吗?说说你发现的某个人的优点吧。老师今天带来了小红花,看哪位同学说的最好,就把最大最漂亮的送给他。想不想要?
1、同学们述说。
2、老师点评奖,励小红花。
3、老师小结:每个人身上都有优点,我们要善于发现别人身上的优点。并向他们学****br/>活动二、发现自己的优点:
我相信咱们班每个同学都是好孩子,同学们。发现自己有哪些优点了吗?大胆的和大家说一下吧。
同学们积极发言。
师总结:同学们真棒,都有很多优点。老师为你们骄傲,要继续保持这些优点,并不断的提升自己,发现更多的优点。
活动三、学会赞美:
1、同学们赞美过别人吗?“赞美”会给你带来怎样的心情?大家说一说自己的感想。
2、同学