2025年吉林省专升本考试教育理论测试题含解析.pdf

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
2025 年吉林省专升本考试教育理论测试题
一、选择题
1、 “三人行必有我师焉。”向人求助属于学习策略中的 ______
A．认知策略 B．元认知策略
C．精细加工策略 D ．资源利用策略
教育学部分
2、在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡 “科学化 ”的教育理论派别是（）
（A）实验教育学
（B）文化教育学
（C）批判教育学
（D ）制度教育学
3、人们常说“性格决定命运”，这体现了人格具有 ______
A．独特性
B．稳定性
C．前瞻性
D ．功能性
4、某个年龄组智力测验的平均分数是 85 ，标准差是 10，学生 A 得了 95 分，他的离差智
商是 ______
A．100
B．130
C．125
D ．115
5、简述 “授之以鱼 ”不如 “授之以渔 ”的教育学意义。 : .
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
6、能力的个别差异不包括能力类型的差异。
7、为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯
了学生的（）
（A）荣誉权
（B）受教育权
（C）隐私权
（D ）健康权
8、简述我国当前中小学德育的主要内容。
9、采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质做出
测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于 ______
A．观察法
B．实验法
C．心理测验法
D ．调查法
10、学校为了让学生专心学习，组织学生集体砸手机。这侵犯了学生的 ______
A．财产权
B．人身权
C．受教育权
D ．隐私权
11、有人认为，教育投资是有效的生产性投资。这种观点主要反映了教育的哪种功能
______
A．政治功能
B．经济功能 : .
百学须先立志。——朱熹
C．文化功能
D ．生态功能
12、某人情绪发生快并且强度大 .易冲动。此人的气质类型属于【】
(A)多血质
(B)黏液质
(C)胆汁质
(D)抑郁质
13、教育目的在于发展人的一切天赋力量和能力，使人的各种能力和谐发展。这种教育
目的价值取向是 ______
A．社会本位论
B．个人本位论
C．人格本位论
D ．生活本位论
14、我等的受教育权利的现代学制是 ______
A．壬寅学制 B．壬戌学制 C．癸卯学制 D ．壬子癸丑学制
15、以下选项中，不是教育的一般属性的是 ______
A．教育具有永恒性
B．教育具有历史性
C．教育具有排他性
D ．教育具有相对独立性
16、人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为 “教育机智 ”
这体现了教师劳动的哪一特点 ?（）
（A）创造性 : .
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
（B）主体性
（C）广延性
（D ）间接性
17、美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在（）
（A）对学生进行甄别排序
（B）诊断学生的学习基础
（C）考查学生学习的终结效果
（D ）改进教学，促进学生的发展
18、对某一特定对象进行深入而详细的研究与调查，发现影响某种行为和心理现象的原
因的研究方法叫 ______
A．观察法 B．自然实验法 C．调查法 D ．个案研究法
教育学部分
19、在确立教育目的的价值取向上，注重人的尊严和价值的观点属于【】
(A)民族本位论
(B)集体本位论
(C)社会本位论
(D)个人本位论
20、我国现行课程方案中规定，九年制义务教育和普通高中阶段开设的综合实践活动课
程属于【】
(A)选修课程
(B)必修课程
(C)学科课程
(D)地方课程 : .
君子忧道不忧贫。——孔丘
21、嘈杂的环境中，即使我们的名字被很小声地提及，仍然能被我们接收到， ______ 对
此做出了较好解释。
A．过滤器理论
B．衰减理论
C．多阶段选择理论
D ．认知资源理论
22、影响青少年身心发展的因素有很多，其中起主导作用的是【】
(A)家庭影响
(B)学校教育
(C)先天遗传
(D)社会环境
23、 “拔苗助长”“陵节而施”违背了人身心发展的 ______
A．阶段性 B．顺序性 C．不均衡性 D ．差异性
24、 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”遵循了 ______ 的教学原则。
A．知行统一原则 B．循序渐进原则
C．巩固性原则 D ．直观性原则
25、希望建立融洽的人际关系，保持友谊，被群体接纳并成为群体成员之一。按照马斯
洛的观点，这种需要属于【】
(A)安全的需要
(B)尊重的需要
(C)自我实现的需要
(D)归属与爱的需要 : .
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
26、张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想
品德水平。这种德育方法是（）
（A）说服教育法
（B）个人修养法
（C）榜样示范法
（D ）品德评价法
27、狼孩的故事说明了教育中必须顺应儿童身心发展的 ______
A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D ．个别差异性
28、课程的具体表现形式除课程计划外，还包括【】
(A)课程设计和课程标准
(B)课程设计和课程评价
(C)课程标准和教材
(D)课程评价和教材
29、教育史上重科技、文史知识的掌握和逻辑思维的培养，认为获得知识，有“亲知”
“闻知说知”三种途径的学派是______
A．儒家
B．道家
C．墨家
D ．法家
30、主张“有教无类”“学思结合”教育主张的教育家是______
A．韩愈 B．孔子 C．昆体良 D ．夸美纽斯
31、俗话说：“一白遮百丑。”这属于 ______
A．首因效应 B．光环效应 C．刻板印象 D ．近因效应 : .
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
32、 “学校是允许学生犯错误的地方”体现的学生观是 ______
A．学生是完整的人 B．学生是发展的人
C．学生是具有独特性的人 D ．学生是具有主动性的人
33、最早明确提出 “长善救失 ”“教学相长 ”“不陵节而施”等教学思想的文献是（）
（A）《大学》
（B）《论语》
（C）《学记》
（D ）《孟子》
34、有些新生儿活泼好动，哭声响亮，而有些孩子则安详宁静，声微气小，这体现 ______
的差异
A．气质
B．能力
C．意志
D ．性格
35、每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是（）
（A）全面了解和研究学生
（B）组织和培养班集体
（C）做好个别教育工作
（D ）统一学校、家庭、社会的教育影响
36、某学校开设了“创造艺术”课程，这门课是绘画、雕塑、音乐、舞蹈、工艺的结合。
这门课程属于 ______
A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D ．选修课程
37、马克思主义创始人明确提出，培养全面发展的人的唯一方法是（） : .
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
（A）脑力劳动与体力劳动相结合
（B）教育与生产劳动相结合
（C）知识分子与工人农民相结合
（D ）理论与实践相结合
38、对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明，这种心理学研究目标是【】
(A)陈述心理现象
(B)预测心理活动
(C)调控心理与行为
(D)解释心理现象
39、在人口总体中，智商分布基本上呈 ______
A．正偏态分布
B．正态分布
C．“U ”型分布
D ．负偏态分布
40、我认为国家公立学校的教育目的——也就是所有教育的目的——是教育有用的国家
公民。这种教育目的观属于 ______
A．生活本位论 B．社会本位论 C．文化本位论 D ．个人本位论
二、填空题
41、在古希腊奴隶社会中，存在着两种典型的教育模式。其中， ______ 教育是以军事体
育训练和政治道德灌输为主。
42、世界上最早普及义务教育的国家是______ 。
43、 “忧者见之则忧，喜者见之则喜”体现的情绪状态是______ 。
44、影响人身心发展的因素有遗传、 ______ 、教育和人的主观能动性。 : .
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ——《论语》
45、有经验的司机能在双手控制方向盘的同时，注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯
光信号。这种现象属于注意的 ______ 。
46、吉尔福特认为智力可以分为三个维度，即内容、操作和 ______ 。
47、人的大脑皮层分为额叶、 ______ 、枕叶和颞叶四个部分。
48、教育目的的价值取向存在着 ______ 和社会本位论两种基本观点。
49、______ 把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，以灵活的时间单位代替固定统
一的上课时间。
50、1939 年凯洛夫主编的《 ______ 》试图以马克思主义的观点和方法阐明社会主义教育
规律。
51、西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的
______ 。
52、课程目标的基本来源是 ______ 、当代社会生活的需求、学科知识及其发展。
53、视觉区位于顶枕裂后面的 ______ 内，属布鲁德曼的第 17 区，它接受在光刺激的作用
下由眼睛输入的神经冲动，产生初级形式的视觉。
54、弗洛伊德认为，人格的结构是由 ______ 、自我和超我三部分组成的。
55、教师职业是一种专门职业，教师是履行教育教学的 ______ 。
56、2002 年全国人大通过了《 ______ 》，对民办教育的发展起到了持久的促进和保障。
57、学生考试成绩出来以后，没有考好；后来学生通过一系列的行为，下次考试时让卷
面成绩达到满分。这属于 ______ 评价。
58、奴隶社会剥夺了奴隶受教育的权利，体现了古代社会教育的 ______ 特征。
59、在教学方法中， ______ 广泛地运用于物理、化学、生物等自然科学的学科教学中。
60、狭义的教育主要是指 ______ 。
61、______ 是遗传决定论的鼻祖。 : .
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
62、安斯沃斯将婴儿的依恋划分为三种类型，即逃避型、矛盾型和 ______ 。
63、桑代克提出了学习的三条定律：效果律、练习律和 ______ 。
64、结构主义课程理论的提出者是 ______ 。
65、倡导理论与实践合二为一，以解决实际问题和改进教育实践为目标的教育研究方法
是______ 。
66、教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和 ______ 的基本途
径。
67、记忆是一个人获得知识和经验的过程，记忆过程包括 ______ 、保持、再认或回忆。
68、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学与心理学作为教育学的理论基
础的教育家是 ______ 。
69、教育创新包括教育观念创新、教育模式创新、教学内容创新、______ 、教育评价创
新和教育教学制度创新。
70、教师的言行举止在潜移默化中都会影响学生，说明教师劳动具有 ______ 特点。
71、根据评价依据的标准与评价结果的解释方式的区别，评价可分为相对评价、绝对评
价和______ 。
72、20 世纪 70 年代受经济滞涨和教育悲观主义的双重影响，教育扩张速度有所放慢，教
育发展的重点转向 ______ 。
73、奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括认知内驱力、 ______ 和附属内驱力。
74、每一个概念都包括内涵和外延两部分，二者成 ______ 关系。
75、中国教育史上第一部马克思主义教育学著作是《 ______ 》。
76、______ 学制形式有利于逐级普及教育，有更大的适应能力，因此被世界许多国家采
用。 : .
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
77、在阳光照射下，红花与蓝花可能同样亮，而当夜幕降临时，蓝花似乎比红花更亮些。
这种现象叫 ______ 。
78、罗杰斯认为，要发挥促进者的作用，教师必须具备三种态度品质，即真诚、接受和
______ 。
79、教师在班级管理中存在专制型、 ______ 和放任型三种类型的管理风格。
80、______ 教学模式主张教学应该以集体教学为基础，辅以经常及时的反馈，为学生提
供个别化的帮助以及额外的学习时间，使大多数学生都能达到要求。
三、简答题
81、简述影响注意稳定性的因素。
82、似动知觉包括哪些形式?
83、简述我国当前教育方针的基本点。
84、简述素质教育的基本任务。
四、案例分析题
85、案例一：老师问航航：“你有姐姐吗 ?”他说：“有，丽丽。”然后问他：“丽丽有
弟弟吗 ?”他说：“没有。”
案例二：老师准备了颜色和形状相同的两个橡皮泥，让幼儿进行重量比较小朋友认为，
他们两个是一样的。当着幼儿的面，把其中一个橡皮泥拉长后，再让幼儿进行重量比较，
小朋友认为那个长的橡皮泥更重一些。
案例三：学生对老师说：“老师，我把我最喜欢的奥特曼送给你。你有空的话，可以带
着他去打怪兽。”
1．上述三则案例分别反映了儿童的什么特征 ?根据皮亚杰的理论他们分别属于哪个阶段 ?
2．针对这些阶段的儿童应该采取什么样的教育 ?
86、结合案例分析该原则实施的基本要求。 : .
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
五、论述题
87、结合自身成长经历，谈谈能力形成的原因和条件。
88、论述终身教育对于当代教育改革和发展的现实意义。