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跟我学汉语教案
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通过图片简单了解中国的历史文化:地理位置、长城、天坛、故宫、黄山、兵马俑、熊猫、扬子鳄、丹顶鹤、蜡染、中国结等。自我介绍。
教案说明
一、教学对象:
汉语初级班零起点留学生。
二、使用教材:
《跟我学汉语》(英语版,人民教育出版社)
三、课型:
精读课
四、课时分配:
共计36课,一学期20周,精读每周8课时,每周2课,每课四个课时(每课时45分钟)。
五、教具:
词语卡片,生字卡片,PPT演示。拼音宝宝学****软件,和汉字笔画学****软件。
Unit One
第1课你好
一、教学内容:
学会相互问候“你好”和介绍自己的名字。
二、教学时间:
4个课时。
三:教学目的:
1、初步了解身边的生词----老师、学校、学生、同学、朋友。
2、掌握重点词汇:你好,我叫…的读音、写法、意思以及常用场合。
3、了解中国男孩名和女孩名的特点。
4、学****声母:j、m、d和韵母uo、iao、uang、ia、ing、a 、uei的拼读。整体音节的认读。
5、指出当两个三声连读时,第一个读二声。
四、教学难点与重点:
1、问候。
2、拼音。
3、汉字的书写:“你”“好”
五、教学步骤:
(第一二节课)
组织教学(5分钟)
老师点名,学生老师互相问候,核实学生到课情况,并做好记录。
二、学****生词、复****拼音。(30分钟)
1、领读并在黑板上书写生词。“你、好、我、叫”
2、逐个讲解其意思及一般使用场所。利用生字卡片和词语卡片帮助学生认识和记忆生词并适当扩展词汇。
3、学****声母n\w\h\j和韵母i\ao\iao\o
4、熟悉学生名字并了解中国的名字特点。男名和女名区别。
三、熟悉课文内容,反复讲练。(10分钟)
听录音跟读。让同学们两个人一组练****对话,老师可以到学生中间,随机抽取几个学生,和他依次对话,了解同学们对课文内容的掌握程度。
四、拼读整体音节
zi、ci、si、zhi、chi、shi、yi、ye、yin、ying、wu、wa、wai、wei、wo、wang、weng、yu、yun、yue、yuan。(10分钟)
五、分组练****上讲台表演。(30分钟)
六、布置作业。(5分钟)
抄写生词,每个4遍。听录音跟读并背诵对话。
(第三四节课)
一、复****生词:
老师抽同学写在黑板上,学生一起背写生词,结束后由学生自己检查黑板上字词的错误和改正方法,最后老师领读,完成对生词的复****10分钟)
二、复****课文内容和语法点:
1、利用生字卡片和词语卡片复****生词并适当扩展词汇。(10分钟)
2、老师走到学生中间,以聊天或者对话的形式复****上一课所出现的句子和对话,并以造句和举例等方式提问语法点的掌握情况。(25分钟)
三、做练****题。
在课堂上一起做课后****题和练****册****题,以巩固本课所学内容。(45分钟)
四、作业:预****新课。
第2课再见
一、教学内容:
学会分离时说“再见”及相关拼音。
二、教学时间:
4个课时。
三:教学目的:
1、进一步了解身边的生词----老师、学校、学生、同学、朋友。
2、掌握重点交际用语:同学们好,老师再见的读音、写法、意思以及常用场合。
3、学****声母:b、p、m、f和韵母a、ai、ao、an、ang、o、e 、ei 、en、 eng的拼读。
四、教学难点与重点:
1、问候。
2、拼音。
3、汉字的书写:“再”“见”“们”“师”
五、教学步骤:
(第一二节课)
组织教学(5分钟)
老师点名,学生老师互相问候,核实学生到课情况,并做好记录。
二、学****生词、复****拼音。(30分钟)
1、领读并在黑板上书写生词。“再”“见”“们”“师”
2、逐个讲解其意思及一般使用场所。利用生字卡片和词语卡片帮助学生认识和记忆生词并适当扩展词汇。
3、学****声母:b、p、m、f和韵母a、ai、ao、an、ang、o、e 、ei 、en、 eng的拼读并做辨音练****br/>三、熟悉课文内容,反复讲练。(10分钟)
听录音跟读。让同学们两个人一组练****对话,老师可以到学生中间,随机抽取几个学生,和他依次对话,了解同学们对课文内容的掌握程度。
四、趣味手工:折风车。(10分钟)
五、分组练****上讲台表演。(30分钟)
六、布置作业。(5分钟)
抄写生词,每个4遍。听录音跟读并背诵对话。
(第三四节课)
一、复****生词:
老师抽同学写在黑板上,学生一起背写生词,结束后由学生自己检查黑板上字词的错误和改正方法,最后老师领读,完成对生词的复****10分钟)
二、复****课文内容和语法点:
老师走到学生中间,以聊天或者对话的形式复****上一课所出现的句子和对话,并以造句和举例等方式提问语法点的掌握情况。(35分