九年级思想品德《模块四》第二十二课教案。学校格式.doc

单元章节
模块四:发展中国特色社会主义
课题
第二十二课:正确对待各国文化
弘扬中华民族精神
集体备课时间: 月日,星期; 讨论时间: 月日,星期;
发放时间: 月日,星期; 检查时间: 月日,星期。
科目
思想品德
年级
九年级
集体备课主讲人
姜其德
审核人
教学目标
识记
理解
考点1:了解文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化和****俗,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往;
考点2:学****和了解中华文化传统;
考点3:中华民族精神。
运用
提高运用所学知识来处理实际问题的能力;
了解中华文化的特点;
知道中华民族精神并应用于实际生活中;
运用知识来正确对待各国文化,理解文化的多样性,平等性和独特性。
教学重点
考点:了解文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化和****俗,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往
教学难点
考点:学****和了解中华文化传统
考点:中华民族精神。
教学准备
学生提前预****和复****相关知识点
教学课时
共用3个课时
教学方法
①、既要注重引导学生自主进行研究,又要从理论上进行提升;
②、用几个具有关联性的典型材料把一堂课的内容贯通起来;
③、注意引导学生分析各种负面现象。在这一过程中,提高学生全面认识事物的能力。
教学过程设计
集体备课通案:第二十二课正确对待各国文化弘扬中华民族精神
学生活动
教师个性教案
教
学
过
程
设
计
☆第一课时☆
考点1:了解文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化和****俗,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往
一、考点解读:
世界文化是丰富多彩的。
世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化****俗。文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化****俗表现出来。节日是一种文化****俗。语言是一种文化,语言有差别,但没有优劣。
每一种文化都有自由生存发展的权利,不同民族的文化都蕴涵着人类文明的成果。全球化不应导致文化的单一,世界的发展更趋向于文化多样性。在全球化过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。任何民族文化的精华,都是全世界的,都必须属于人类共同的文明成果。
怎样对待各国不同的文化?
(1)应采取客观、平等、尊重、包容的态度。
(2)要有全球意识、开放的胸怀,要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化。要善于虚心学****各国文化的优点和长处。
(3)对待各国不同的文化,不能全盘否定、一概抛弃,也不能全盘肯定、照抄照搬。要批判地吸收,取其精华弃其糟粕。
(4)提高对各国文化的鉴赏能力;不采取防卫心态,避免妄下断言;寻找能联结双方的相似点,入乡随俗,尊重当地的风俗****惯;探索有效的沟通技巧,平等交流,不卑不亢,以礼相待。
考点2:学****和了解中华文化传统
祖国命运是儿女的依托,民族文化是我们的血脉。
祖国是我们祖祖辈辈生活的地方,是我们世世代代的精神家园。作为中华儿女,祖国命运是我们情之所系,民族文化是我们的血脉精神。让祖国繁荣兴旺,使中华文化绵延常青,是我们每个人应有的情感和志向。
怎样对待我国的民族文化?
(1)宣传、弘扬我们的民族文化,让世界了解中国的文化。
(2)对待我国的民族文化,不能全盘否定、一概抛弃,也不能全盘肯定、全部吸收。要采取“扬弃