台阶课件-课件（ppt·精·选）.ppt

李森祥
授课人:陈燕
台阶
作者简介:
李森祥(1956一):衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象...  1987年开始文学创作,后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《***之鼓》等,现已创作了200多万字的作品,有我们熟悉的《天下粮仓》等。
他有着丰富的农村生活经验,作品中充满对劳动人民的深厚感情,生活中的他同样保持着朴实无华的风格。
【学****目标】
1、积累词语。
2、整体把握课文内容,概括文章的主要内容。
3、研读重点语句,感悟人物形象。
,进一步体会作者的思想感情
凹( ) 凼( ) 硌( )
涎( )水揩( ) 嘎( )
筹( )划黏( ) 撬( )
尴尬( ) 过瘾( )
唿( )嗒熬( )住
憋( )住门槛( )
倔( )
āo dàng gè
xián kāi gā
chóu nián qiào
ɡān ’gà yǐn
hū áo biē kǎn
juè
熟悉生字词:
2、用最简洁的语言概述课文的内容。
父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。
文中的父亲是
个______的人?
因为_______
读懂人物
用五分钟的时间
再读课文,研讨精美段落,讨论:
准备阶段(18-20),读完之后,请在其中穿插父亲的心理描写?
砌成之时(21)把握一些细节性的描写,用了什么样的描写手法,表达了父亲怎样的心里?
砌成之后(30-32)认真阅读,前后桌合作,30段那些词应该重读?后两段应该用怎样的语气读?
李森祥说:乡土永远是我创作的源泉,也是我情感的源泉,任何时候,任何地方,我都不会忘记我来自农村,我有责把中国农民最本真的情感表达出来。
小结:
从凄楚、辛酸中走来的父辈,可能他们的愿望、追求,在儿子的眼里,不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的,他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子,恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿,造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦,感谢父亲!
《台阶》内涵:希望所有像父亲一样的农民有贫穷走向富裕,有被漠视走向被尊重,,由自卑走向自尊