跆拳道说假汇报表演的结束语.doc

跆拳道说假汇报表演的结束语
篇一:跆拳道操解说词
跆拳道表演解说词
跆拳道古称跆跟、花郎道,是起源于古代朝鲜的民间武艺。它是一门朝鲜格斗术,以其腾空、旋踢脚法而闻名。跆拳道这个名称来源于韩语的“跆”(指用脚踢打),“拳”(指用拳击打),“道”(指格斗的艺术和一种原理)。这个词顾名思义就是指:用手和腿进行格斗的艺术。
在当今社会严重的精神压力的影响下,教师和学生的精神备受压抑,琐碎的工作压力和繁重的课业负担让人喘不过气来。针对这一现象,逸夫小学领导班子从实际出发,因地制宜。将跆拳道这门武术技能引入学校的课程体系,让跆拳道精神沐浴全校师生,使师生们接受跆拳道精神的洗礼。杨萍校长认为, 学校通过开展跆拳道课程,不但使学生感受跆拳道运动的魅力,而且还潜移默化的灌输跆拳道的精神礼仪文化。学校加大跆拳道课程开设力度,从而专门成立学校跆拳道俱乐部,着力体现跆拳道的健身价值:一是学****跆拳道的礼仪精神。通过学****跆拳道“礼义廉耻,百折不屈”的宗旨,培养学生顽强果断、吃苦耐劳的精神,磨炼坚韧不拔、积极向上的品质,养成礼让谦逊、宽厚待人的美德,造就学生热爱祖国、勇于献身的思想,为社会和国家造就培养优秀品质的建设人才。二是掌握强身健体的技术技能。通过日常跆拳道学****让师生拥有健全的体魄。
跆拳道精神所倡导的文化和逸夫小学“养德养能,蒸蒸日上”的校训是非常相容的!通过跆拳道的学****我们每一名师生在刻苦训练中明确自己的目标,无论在生活上还是学****上认真去做每一件事。增
强同学间良好的沟通、交际能力,培养自信、独立、团结、自强的精神。
如今,拳道精神在逸夫小学生根——开花——结果!愿每一个学生都会成为一名热爱祖国、热爱人民、勇于为国家奉献一切的栋梁之才。
现在呈现在大家眼前的是逸夫小学大型跆拳道团体操表演。多彩校园,跆拳道是个温馨的港湾;飞扬希望,跆拳道是种***的运动。(来自::跆拳道说假汇报表演的结束语)
来吧!参与到跆拳道锻炼中来。让运动成为****惯,让生命更加精彩!
篇二:跆拳道的收获
跆拳道的腿法讲究变化多样和灵活多端,对人体的柔韧性、大脑反应的灵敏性、身体运动的稳定性都有很高的要求,它是对人体机能和体能的综合考验。在接下来的课程里,开始真正的学****跆拳道了。学的当然主要是腿法了,腿法技术是在整体运用中约占主导地位的。因为腿的长度和力量是人体最长最大的,其次才是手。后来就学的主要是针对腿法了,像前踢、横踢、后踢等。
有跆拳道的生活是美好的,充实的,只有我们自己才能体会到其中的乐趣。跆拳道就是我们人生经历的一种浓缩,一种升华,它让我们在每一次训练中体会到人生的真谛和人性的美妙。无论是跆拳道还是生活,都要用百分百的负责态度去对待,但是不要期求太多的回报。跆拳道既有着武者凛然的气概,也有着谦逊的风度。而正是这种谦逊,需要痛苦与艰辛的修炼。或许只有经历过挫折,才能无畏于挫折,每次痛过之后,才能更深的体会到跆拳道本质的道义。在跆拳道中学****要先学会那种谦逊的态度,学会忍耐克己,才可传承到真正的王者风范。以谦为人,以诚待人,谦与诚不正是我们这代人最需要的学****的吗?
学****了跆拳道,我更坚信了我当初的选择了,在接下的日子里,我会继续努力,为了自己喜欢的跆拳道。
篇三:学****跆拳道的心得体会
学****跆拳道的心得体会
经过一个学期的跆拳道学****当初那个