浅议职校生的思想品德教育.doc

浅议职校生的思想品德教育
一、掌握学生特点,抓好“三观”教育
世界观、人生观、价值观教育是当前职校生思想道德教育的一个重要课题。作为德育工作者,应切实掌握学生的思想、心理特点,采取灵活多样的方式,抓好“三观”教育。首先,对学生追求知识、渴望成才、向往自由、民主、敢想敢干、自我意识强、注重交往,但又盲目自信、崇尚金钱、组织观念淡薄、自觉纪律差,教师要有高度的责任感,采取正面引导与心理健康教育相结合的方式,在各科教学中加大德育渗透力度,多形式、多渠道促进学生“三观”教育。其次,把学生的主观愿望与差距,物质愿望与经济条件,成才欲望与所处的学****环境,成才的追求与就业的矛盾等需求加以正确引导,并把教育融入别开生面、知识性、思想性、娱乐性为一体的活动中,为学生的学****和生活需要创造条件,提高学****兴趣,增强生活热情。
二、加强爱国主义、理想前途等教育
爱国主义教育、理想前途教育、集体主义观点教育、社会主义公德教育、自觉纪律教育等教育内容对于培养学生的思想品德都是必需的,决不可偏废。因此在实际工作中,应根据学生的具体思想状况和社会需求,有计划、有重点的进行,逐步培养学生的各方面的思想品德。首先结合国际国内的重大事件,驻南使馆被炸、钓鱼岛争端、申奥的成功、“神九”发射等教育学生要强我国力,壮我国威,必须刻苦学****努力拼搏,长大报效祖国,振兴中华。通过这种有声有色的形式学生受到的教育效果远胜于空洞说教。其次开展“手拉手”献爱心活动,一方有难,八方支援,体验互相帮助的情感,陶冶学生情操。第三认真贯彻落实《学生守则》和《学生日常行为规范》,并结合具体活动体会社会公德的重要性,明确学校纪律是顺利进行教育教学的保证,逐渐养成遵纪守法的好****惯、好作风。
三、利用榜样作用,加强德育工作
榜样的力量是无穷的,他是指引人们前进的一面旗帜。他具体、可比、形象、好学,具有生动性和鲜明性的榜样对学生的思想产生的强烈震动,可以起到一个良好的激励作用。首先,教师要加强政治学****苦练基本功,不断提高文化业务素质,树立良好的教育形象以影响教育学生。因为教师的文化素质对学生的品德形成起着至关重要的作用,教师用伟大的人格力量感染学生成为高尚有益于社会的人,有利于其人格激励功能的发展。学校德育工作虽道路曲折,但只要我们德育工作者树立起自己的良好形象,充分发挥榜样效应,千方百计改进教育教学方法,德育工作必将有一个新的起色。第二、树立好的偶像,重视榜样的作用。“他山之石,可以攻玉”榜样的力量是无穷的。学生模仿能力强,但容易盲目崇拜,因此,以先进人物为榜样对学生进行教育,对他们的道德意志培养和道德行为形成具有良好的作用。德育着眼于人文教育,人本教育,首先要引导学生会求真,学会做人。
四、树立理想,加强健康教育
现在一部分学生缺乏甚至没有理想,学****中没有一个明确的目标,做一天和尚撞一天钟。出现心里偏差,不思进取,把精力花在自己的穿戴打扮和不正当交往之中,做事缺乏思考,容易冲动,讲哥们义气。这些都是心理不健康的表现。某一学校学生毒死了同宿舍的同学,以及发