医学伦理学教学大纲.doc

课程名称:医学伦理学
授课专业: 麻醉学、临床医学(五年制)、医学影像学、预防医学、口腔医学、临床医学(肿瘤学)、信息管理与信息系统(医学)、药学、医学检验、临床医学(七年制)
学分:
学时:24学时,其中理论学时:20学时;实践课学时:4学时
一、课程性质目的
医学伦理学是研究医学道德的一门科学。医学道德与医学相伴而生、共同发展,两者都是为了维护和增进人类健康服务的。因此,医学生在学****医学、医务人员在医疗实践过程中,应该同时重视培养提高医德水平,以便更好地为人民的健康服务。通过系统的学****使学生掌握本学科的基本理论知识,掌握医学伦理学的原则、规范和范畴,并运用所掌握的医学伦理学理论对医疗实践中的医学伦理问题作出科学的判断和说明,用正确的理论指导自己的行动,选择合乎伦理的医疗行为。
教学目标与任务:通过课程学****使学生了解、熟悉和掌握医学伦理学及生命伦理学基本知识、理论、规范与范畴,以便使学生在医疗实践中正确进行伦理判断、选择和评价,科学和伦理地行医,其根本目的是培养医学生形成优良的职业道德品格与人格。
教学要求:通过系统的学****使学生掌握本学科的基本理论知识,掌握医学伦理学的原则和规范,并运用所掌握的医学伦理学理论对医疗实践中的医学伦理问题作出科学的判断和说明,用正确的理论指导自己的行动,选择合乎伦理的医疗行为。
二、教学要求和内容
第一讲绪论﹙2学时﹚
【目的要求】通过教学使学生掌握医学伦理学的几个基本概念,明确医学伦理学的研究对象和基本问题;深刻认识医学伦理学的重要意义。
【教学重点】学****医学伦理学”课的意义
【教学难点】医学伦理学与医学模式。
【教学基本内容】
一、医学伦理学的基本概念
1、道德
2、医学道德
3、伦理学
4、医学伦理学
5、医学模式
6、健康
二、学****和研究医学伦理学的指导思想、意义和方法
1、学****和研究医学伦理学的指导思想
2、学****和研究医学伦理学的意义
3、学****和研究医学伦理学的方法
【思考题】
请谈谈对“医学伦理学”课的认识;您认为应当怎样学好“医学伦理学”课?
第二讲医学伦理学的理论基础﹙2学时﹚
【目的要求】通过教学使学生让医学生了解医学伦理学形成和发展的基本轮廓及其理论基础;掌握义务论和效果论的内容;熟悉义务论和效果论的伦理意义和局限性。
【教学重点】
1、医学伦理学的历史演变。
2、医学伦理学义务论和效果论的内容
【教学难点】医学伦理学义务论和效果论的伦理意义和局限性。
【教学基本内容】
一、医学伦理学的历史发展
1、中国医德的起源与发展
2、国外医德的形成与发展
二、医学伦理学的理论基础
1、义务论
2、效果论
【思考题】
1、简述医学伦理学的历史发展。
2、我国古代医学伦理道德的主要内容或传统是什么?
3、为什么说把坚持医学人道功利主义作为当代医学伦理学理论基础的选择是合理的?
第三讲医学伦理学的原则、规范和范畴﹙2学时﹚
【目的要求】通过教学在理论上帮助医学生掌握医学伦理学规范体系,认识医学伦理学的原则、规范和范畴是医学伦理学体系中的核心内容。
【教学重点】
1、医学伦理学的基本原则
2、医学伦理学的基本规范
【教学难点】医学伦理学的具体原则
【教学基本内容】
一、医学伦理学的基本原则
1、医学伦理学的基本原则
2、医学伦理学的具体原则
二、医学伦理学的基本规范
1、医学伦理学的基本规范的含义
2、医学伦理学的基本规范的内容
三、医学伦理学的基本范畴
1、权利与义务
2、情感与良心
3、审慎与保密
4、功利与诚信
【思考题】
1、医学伦理学的具体原则是什么?
2、医务人员的权利和义务是任何统一的?
3、医学伦理学的基本规范的内容是什么?
4、医学伦理学的基本范畴包括哪些内容?
第四讲医患关系伦理﹙2学时﹚
【目的要求】通过教学要求学生明确医患关系的内容,以调动医患双方的积极性和提高医疗质量。探讨市场经济条件下医患冲突的原因及医患关系的和谐之道。
【教学重点】


【教学难点】医患关系道的和谐之道。
【教学基本内容】
一、医患关系的基本内容
1、技术关系及其模式
2、非技术关系及其内容
二、医患关系冲突的原因
1、社会方面原因
2、医院方面原因
3、医务人员方面原因
4、患者方面原因
四、医患关系的和谐之道
1、医患和谐的意义
2、医患关系的可协调性
3、医患关系的和谐之道
【思考题】
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第五讲临床诊疗工作中的伦理要求﹙4学时﹚
【目的要求】通过教学使学生