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学****中小学教师职业道德规范心得体会
学****中小学教师职业道德规范心得体会
学****中小学教师职业道德规范》心得体会社会把提高民族文化素质建设的重任交给了我们教师,并给予教师职业道德修养较高的期望,同时,教书育人的目的规定了我们教师道德规范在社会体系中总是处于教高的水平和教高层次上,因此,进一步加强师德建设不久关系到教师自身的修养,而且直接关系到国家和民族的未来,所以20**年修订的《中小学教师职业道德规范》是一个高水准的教师职业道德规范。只有通过建立,健全教师职业道德建设的规章制度,逐步实现教师职业道德建设制度化、规范化,才能保证师德建设落到实处。首先,我应当是一个才德具优,即言即行的人。教师的道德面貌对学生影响很大,教师自身具有的高尚品德能防止学生的行为流于放荡,相反,教师行为失检,就会对学生产生有害影响,因此,一个优秀的教师,首先必需是一个品德高尚,行为端正的人,为人师表,坚持高尚情操,知荣知耻,严于律己,以身作则。举止文明。其次,教师应具有广博的知识,应该是公认有学问的人,终生学****具有崇高科学精神,树立终生学****理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素质和教育教学水平。只有这样的教师,才能真正履行教师的职责,培养出完美的雄辩家。第三,教师应当热爱每一个学生,能够以父母般的感情对待学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,教师对学生的态度,应当是和蔼的,又是严峻的。深入了解学生的心理特征,个性,才能和倾向,更有针对性地进行教育教学,教师应当深入地观察学生的言语,行为和活动,不讽刺
,挖苦歧视学生,不体罚或变相体罚学生,体罚学生是对儿童的凌辱,会使儿童心情压抑,沮丧和消沉,对儿童的成长产生非常消极的后果。与此相反,我应该强调应用奖励的办法,认为对儿童(尤其是那些脆弱或缺乏自信心的儿童)加以扬,对儿童发展是十分有利的。
第四,教师应当熟悉所教学科的内容,又能熟练地应用教学方
学****中小学教师职业道德规范心得体会
学****中小学教师职业道德规范》心得体会社会把提高民族文化素质建设的重任交给了我们教师,并给予教师职业道德修养较高的期望,同时,教书育人的目的规定了我们教师道德规范在社会体系中总是处于教高的水平和教高层次上,因此,进一步加强师德建设不久关系到教师自身的修养,而且直接关系到国家和民族的未来,所以20**年修订的《中小学教师职业道德规范》是一个高水准的教师职业道德规范。只有通过建立,健全教师职业道德建设的规章制度,逐步实现教师职业道德建设制度化、规范化,才能保证师德建设落到实处。首先,我应当是一个才德具优,即言即行的人。教师的道德面貌对学生影响很大,教师自身具有的高尚品德能防止学生的行为流于放荡,相反,教师行为失检,就会对学生产生有害影响,因此,一个优秀的教师,首先必需是一个品德高尚,行为端正的人,为人师表,坚持高尚情操,知荣知耻,严于律己,以身作则。举止文明。其次,教师应具有广博的知识,应该是公认有学问的人,终生学****具有崇高科学精神,树立终生学****理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素质和教育教学水平。只有这样的教师,才能真正履行教师的职责,培养出完美的雄辩家。第三,教师应当热爱每一个学生,能够以父母般的感情对待学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,教师对学生的态度,应当是和蔼的,又是严峻的。深入了解学生的心理特征,个性,才能和倾向,更有针对性地进行教育教学,教师应当深入地观察学生的言语,行为和活动,不讽刺
,挖苦歧视学生,不体罚或变相体罚学生,体罚学生是对儿童的凌辱,会使儿童心情压抑,沮丧和消沉,对儿童的成长产生非常消极的后果。与此相反,我应该强调应用奖励的办法,认为对儿童(尤其是那些脆弱或缺乏自信心的儿童)加以扬,对儿童发展是十分有利的。
第四,教师应当熟悉所教学科的内容,又能熟练地应用教学方
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