5.2.3从统计图表获取信息.ppt

从统计图表获取信息   七年级
学****目标
1:掌握统计图表的特征和作用。
2:通过学****掌握从统计表中获取信息的方法。
3:能从简单的统计图表中获得明显的结论,并组织语言说明理由。
4:培养观察比较语言表达和文字表达的能力。
快乐探究
阅读教材例3思考并回答下列问题
1:统计图表对我们有什么帮助?
2:读统计图表应该先读什么再读什么?
3:观察例3解答部分我们发现是通过怎样比较数据获取信息的?
成果展示
1;统计图的作用:简明的传达信息帮我们获取信息
2:看统计图要先看总标题应为它代表了作者关注的焦点。再看小标题它列举了每一个关注对象帮我们更清楚的了解信息。
快乐检测
100元
12%
5元
8%
50元
16%
10元
20%
20元
44%
例2 在一次捐款活动中,某班50名同学人人拿出自己的零钱有捐5元、10元、20元的,还有捐50元、100元的,图2所示的统计
图反映了不同捐款数的人数比例,那么该班同学平均每人捐款__元。
图2
19
20
24
21
22
23
25
26
27
28
29
早报
晚报
快报
时报
报纸
0
8
4
12
16
24
20
32
28
发行量/万份
早报
晚报
快报
时报
发行量/万份
比较晚报和时报刊出的两幅统计图以后,有什么感受?该市几家报纸发行量的差别大吗?
为什么两幅统计图表示的数据相同,却给人的感觉不一样?
想一想:
C
10%
B
20%
A
A
B
C
家庭数
情况
a
800
c
图1
图2
古城中学课外实践小组的同学利用业余时间对本城区居民家庭使用
超薄塑料袋的情况进行了抽样调查。统计情况如图1、图2所示,其
中A为“不再使用”,B为“明显减少了使用量”,C为“没有明显变化”.
(1)本次被调查家庭有__户;
(2)图中a=__户,c=__户;
(3)若被调查的家庭占全城区家庭数的10%,请估计该城区不再使
用超薄塑料袋的家庭数;
(4)针对本次调查结果,请用一句话发表你的感想。
畅谈收获
1 从统计图表中寻找信息时我们掌握了哪些方法?
2 如果一个题中有两个图表我们该怎样从中获取信息?
3 你体验一下怎样根据信息提出合理化建议。