弘扬中华民族精神-.ppt

复****br/> 1、中华民族精神具有什么重要作用?
2、什么是中华民族精神?
3、新时期爱国主义的主题是什么?
弘扬中华民族精神
第七课第二框
学****目标:
(一)知识目标 1、识记中华民族精神的形成和发展 2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义(二)能力目标培养学生辩证思维的能力,以及透过现象看本质的能力(三)情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义,增强爱国主义情感和民族自豪感、自信心。
重点
弘扬中华民族精神的必要性和意义
难点
弘扬中华民族精神的必要性和意义
教学方法
教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学****成果。
(一)知识目标
1、识记中华民族精神的形成和发展 2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义
(二)能力目标
培养学生辩证思维的能力,以及透过现象看本质的能力
(三)情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义,增强爱国主义情感和民族自豪感、自信心。
重点和难点
弘扬和培育中华民族精神的必要性和意义。
学****指导:预****课本P76---81,回答问题:
1、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展的情况。
2、弘扬和培育中华民族精神的有什么意义?(必要性)
3、怎样弘扬和培育中华民族精神?(途径)
有人说,“中华民族精神,深深根植于绵延数千年的优秀文化传统之中,因此中华民族精神是一成不变的。”
你如何认识?
(一)薪火相传,越燃越旺
民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。

“三军可夺帅也,_________________。”(孔子)
“富贵不能***,贫贱不能移,___________”(孟子)
“居庙堂之高,___________;
处江湖之远,____________”(范仲淹)
“风声雨声读书声,_________;
______________,事事关心”(东林书院)……
从中国的历史来看,早在春秋战国的百家争鸣中,民族精神的价值取向就已基本形成。以后各个历史时期,不断的充实发展和创新。
匹夫不可夺志也
威武不能屈
则忧其民
则忧其君
声声入耳
家事国事天下事
丰富和发展
中国共产党人
新民主主义革命
社会主义革命和建设
:
(革命、建设和改革的各时期)
(1)新民主主义革命时期:
井冈山精神
长征精神
***精神
红岩精神
西柏坡精神
中华民族精神的主体:
中国共产党人的革命精神
特点:
民族性
时代性
先进性
(2)社会主义革命和建设时期:
雷锋精神
“两弹一星”精神
大庆精神
抗洪精神
载人航天精神
抗击非典精神
继续弘扬并增添新的时代内容
把中华民族精神提升到了一个新水平
抗震救灾精神