2012江西教师招聘考试最后冲刺集及号.doc

2012教师招聘考试冲刺试题
一、单选题
,提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是(D)

《行为主义》一书中写道:"给我一打健康的儿童,如果在由我所控制的环境中培养他们,
不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何,我保证翻其中任何一个人训练成
我所选定的任何一种专家--医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。"这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用(A)

,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是(B )

(C )

,借鉴美国教育体制,初次确立了"六·三·三"的学习阶段和年限的学制是(D)

,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为( C)

(D )

(C )


( B)

10."开而弗达"体现了教学的( C)

( D)

,做到(B )

(D )

二、填空题
,揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象。
,教育在人的发展过程中起主导作用。
,教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想。
:通过各科教学和课外文艺活动实施美育;通过大自然实施美育;通过社会日常生活实施美育。
:组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。
三、简答题
、教育实践经验之间的关系。
A教育学不等于教育方针政策。①教育方针政策是人们主观意志的体现,正确的教育方针政策应反映客观的教育规律,但它不等于教育规律。②不同历史时期,不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。
B教育学不等于教育实践经验。①教育规律是对教育实践经验的升华和概括。②教育实践经验是处于感性认识阶段的东西,它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象,我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。
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①精深的学科专业知识。
②广泛的文化科学知识。
③丰富的教育理论知识。
④高尚的思想道德素养。
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1,德育过程是一种教育活动的过程,它强调教育者如何把一定社会道德,思想,和政治等转化为学生个体品德的过程‘
2,品德的形成是指个体在品德方面的发展,也就是个体品德方面的知情行,由简单到复杂,由低级到高级,由量到质变的矛盾运动过程。
3,两者是教育与发展的关系
四、论述题
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(1)德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂,知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争,才能得到发展和统一。
(2)青少年正处于成长时期,可塑性比较强,思想不成熟,其发展也具有双向性,某一阶段出现某些倒退是正常的,这使得德育过程是一个反复的持续的过程。
(3)德育过程中,学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外,还受到来自社会的、家庭的多种影响,这些影响中难免会有负向的,因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正常的。
(4)当前意识形态领域中斗争的复杂性,