教师招聘考试教育学、心理学真题试卷及答案.doc

2004年10月教师考试-心理学(幼儿园)试题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共35分)
1.( )是指精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力,也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。




( )。




,应着重( )。
、虎头蛇尾
、谨小慎微
、敏锐和自信心
、粗暴
,球会从椅子上滚下去,是因为它不愿意呆在椅子上。这种判断是按( )来进行的。




,幼儿( )。




,4岁儿童( )。




“坏人”,常常会把它抠掉,这是( )的表现。




,是在( )。
~4岁
~1岁
~3岁
~1岁
、教师或其他熟悉儿童生活的成人,去了解儿童的心理表现。这种方法称为( )。




,有意注意处于发展的( ),其水平低,稳定性差。




( )。




“呱呱”来称呼绿色的青蛙与绿色的杯子,这是一种( )。




,说明其处于( )。




,他会转头张嘴;当手掌上的压力减去时,他会打呵欠。这是( )。




15.( )是基本掌握口语阶段。
~2岁
~3岁
、3岁~6、7岁
~3岁
、日和月等形近符号时出现混淆,这是( )。




?儿童最初的想象是( )。




,敏感期在( )。
~5岁
~6岁
~4岁
~3岁
19.( )是指儿童自己能说能用的词汇。




~7岁,处于( )。




、挂图和实验演示,应当突出重点,教学指示棒与直观教具的颜色不要接近。这是利用了( )。




,相隔一段时间所测量到的保持量,比学习后立即测量到的保持量要高,这是年幼儿童常出现的( )。




“拍手”这个词,但把两个字分开,就不认识了,这是识字中的( )。




,动作对思维活动的作用是( )。