2010年3月太原长风西街项目定位分析报告.ppt

第三小学三年二班家长会
让沟通从“新”开始
欢
迎
家
长
光
临
学********惯的养成:
(读书\写字)。
。
,不能拖沓、三心二意。
,不搞特殊情况。
,如声音洪亮、干脆利落。
作业要求:
,再写课题和日期,最后写作业。
,书写工整(占格准确),是否有错,最后签字。
、本皮是否干净、完整、及时更换整理。
:签字并写明日期
(1)书写生字:一个字组两个词加拼音(2)预****读文、给田字格中的生字组词画出生字、生字注音、口头组词、造句、标清段落。
(3)背诵课文或是把喜欢的段落背下来。
(4)完成练****册,检查是否做完。把卷子装在一个资料袋里,以便复****时用。练****题积累本要随时带着,每次抄完的题,要按要求写完。
(5)每天读课外书,不少于半小时。(选择有意义的书籍)
(7)每周听写生字不少于两次,自备听写本。
(8)积累本的使用:把每课的好词好句写进去,还有阅读与作文里的好词好句。(进行不定期检查)
语文预****要求
1、课文不管读几遍,要求读熟为止;
2、依照生字条,在课文中圈出生字, 并要在预****本上写明每个字的音节、音序、部首、组词、词语的解释、造句。
3、课文以小诗出现的,数一数文章有几句话,标出;课文内容长的,用阿拉伯数字,标出自然段序号。
4、把文中不理解的词语利用工具书查找解决。
5、收集和课文有关的资料,包括图片。
7、在课题上方写明这篇课文讲了一件什么事,时间、地点、人物。
8、写一写自己的想法。(简单的一句话。)
预****示范:
预****本的使用:

枝 zhī Z 左右木字旁(树枝) (枝叶)
造句:小鸟在枝头上唱歌。
解释:枝叶是指枝子和叶子,也比喻琐碎的事情或话语。
积累本:作业示范:

: 清凉、留意、五彩缤纷、
:
(1)黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
:
shàn 扇子 qǔ 乐曲
扇曲
shān 扇动 qū 曲折
:
夏(xià)天飘(piāo)扬
大厦(shà) 漂(piào)亮

近:欢乐——欢快反: 炎热——寒冷
:
清凉:凉而使人感觉爽快。
语文复****要求
1 每周读前面已学过的课文一遍,包括课后的生字和****题。
2 每周家长听写孩子两次生字并评分,学生改错。
3 每星期默写一次声母表、韵母表、整体认读音节表。
4 进入十二月就开始总复****每天除了要写当天的生字外,还要复****前面的生字。
1服装:白衬衣配马甲带领结
2选材:故事要有知识性和寓意。
3声音:洪亮、抑扬顿挫有强烈感染力
4语速:稍慢;表情:丰富生动
5 配合表情和简单的动作
6 要配插图、音乐(为二年级作准备)
演讲
练字
1、每每提笔就要写一笔好字,.
2、具体要求如下:
⑴书面整洁。
⑵姿势做到“三个一”。
⑶上下留天地,左右留两边.
⑷结构紧凑.
⑸横平竖直,方方正正. (艺术)