大学校园小游园景观规划设计方案汇报.ppt

第五章生态系统及其稳定性
第1节生态系统的结构
课堂导学
(2)请用圆圈集合图的方式表示出种种群、群落、生态系统三者的关系。
主题一
生态系统的概念、范围和组成成分
1. 生态系统的概念。
(1)稻田里的水稻、害虫、杂草、土壤共同构成了一个生态系统,这种说法对吗?试总结判断生态系统的标准。
包括所有生物(动物、植物、微生物等)和与这些生物有关的所有非生物的物质和能量(阳光、空气、土壤等)。
生态系统
种群
群落
(非生物的物质和能量)
(其它种群)
(2)消费者、分解者都是异养型生物,必须从外界获取有机物,但两者有机物的来源有什么不同?
主题一
生态系统的概念、范围和组成成分
2. 对生态系统的成分辨析。
(1)将生态系统的三种生物成分按同化作用类型分类。
生产者是自养型生物,消费者、分解者是异养型生物。
消费者有机物来至活的生物体,而分解者有机物来至尸体和粪便。
(2)动物都是消费者吗?消费者都是动物吗?
主题一
生态系统的概念、范围和组成成分
3 生态系统的组成成分实例。
材料一①硝化细菌和光合细菌分别能通过化能合成作用和光合作用固定有机物;②菟丝子(一种植物)能够寄生在豆科植物上生活;③蚯蚓、蜣螂可以分解动物的粪便;④根瘤菌与豆科植物共生。根据材料完成如下探究:
(1)生产者都是绿色植物吗?植物都是生产者吗?
不是,硝化细菌和光合细菌不是植物,但也是生产者;
不是,兔丝子必须从豆科植物获得有机物,是消费者。
不是,蚯蚓、蜣螂是分解者。
不是,如植物菟丝子也是消费者。
主题一
生态系统的概念、范围和组成成分
(3)细菌都是分解者吗?细菌在生态系统中可以作为哪些成分?
不是,硝化细菌和光合细菌是生产者;根瘤菌是消费者。大多数细菌是分解者。
3. 生态系统的组成成分实例。
材料一①硝化细菌和光合细菌分别能通过化能合成作用和光合作用固定有机物;②菟丝子(一种植物)能够寄生在豆科植物上生活;③蚯蚓、蜣螂可以分解动物的粪便;④根瘤菌与豆科植物共生。根据材料完成如下探究:
主题一
生态系统的概念、范围和组成成分
(1)从各成分在生态系统中的作用分析若要维持一个生态系统的存在,至少需要哪些成分?并说出你的理由。
4. 生态系统的组成成分之间的关系及其在生态系统中的作用
主题二
食物链和食物网
(1)食物网中包括生态系统的哪些成分?

观察下列食物网示意图,探讨下列问题:
生产者:A
消费者:除A以外的其它生物个体
主题二
食物链和食物网
(2)该食物网中共有几条食物链?写出最短和最长的食物链。

观察下列食物网示意图,探讨下列问题:
6条:
最短:A→B → H
最长:A → C → F → G → H;A → E → F → G → H。
主题二
食物链和食物网
(3)结合上图分析,食物链的起点和终点分别是什么? 。

观察下列食物网示意图,探讨下列问题:
起点:A(生产者) 终点:H(没有捕食它的生物)
主题二
食物链和食物网
(1)位于第二营养级的生物是次级消费者吗?试分析营养级别和消费级别有什么区别?

观察下列食物网示意图,探讨下列问题:
第二营养级是初级消费者。
营养级从生产者开始数,消费者从植食性动物开始。
消费级别=营养级别-1