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文档介绍
陕西师范大学
三、单项选择题(每小题1分,共15分)
1、个体对没有空间位移的物体所产生的运动知觉表象称为( )
A 诱动现象 B 自动现象 C 似动现象 D 运动视差现象
2、情绪研究变量可以从生理变量、行为变量和( )三方面来考虑。
A 活动变量 B 表情变量 C 态度变量 D 认知变量
3、随机组设计属于( )
A 单组试验设计 B 被试者内设计 C 被试者间设计 D 抵消实验条件设计
4、在一个关于中学生英语阅读水平的实验研究中,被试者是否在讲英语的国家里生活过这一因素属于( )。
A 相关变量 B 无关变量 C 因变量 D 自变量
5、提出智力可分为两种型态即液态智力和晶态智力的心理学家是霍恩和( )。
A 斯滕伯格 B 卡特尔 C 吉尔福特 D 瑟斯顿
6、古人尝试“左手画方,右手画圆,令一时俱成。”得出这样的结论“由心不两用,则手不并运业”这反映了什么心理现象( )
A 注意的转移 B 注意的分配 C 注意的稳定性 D 注意的范围
7、当前有许多青少年都梦想称为明星,但有一些人却又不愿意付出努力练好基本功,这种心态反映了什么样的动机冲突( )。
A 双趋式冲突 B 双避式冲突 C 趋避式冲突 D 逃避式冲突
8、心理学家荣格把个体的心理活动倾向分为( )两种。
A 积极型和消极型 B 紧张型和放松型 C 理智型和情绪型 D 内倾型和外倾型
9、丘脑情绪理论是由( )提出的。
A 阿德勒和拉扎鲁斯 B 坎农和博德 C 沙赫特 D 詹姆斯和兰格
10、在一次测试中,,则其相关度为( )。
A 高相关 B 中等相关 C 低相关 D 零相关
11、韦氏测验的离差智商的计算公式是( )。
A IQ=100+15Z B IQ=100+15Z C IQ=50+15Z D IQ=15+10Z
12、瑞文标准推理测验测量的是智力的( )因素。
A C因素 B S因素 C G因素 D H因素
13、明尼苏达多项人格问卷是一种( )。
A 自呈量表 B 评定量表 C 投射测验 D 情景测验
14、下列人格测验中属于客观测量方法的是( )。
A 社会距离量表 B 完成句子测验 C 场独立性-依存性测验 D 情景压力测验
15、唐德斯研究反应时的减数法把反应分为三种,其中基线时间又称( )。
A 简单反应 B 复杂反应 C 选择反应 D 辨别反应
湖南师范大学
一、选择 20分
1 提出统觉论的教育心理学家
A 桑代克 B 赫尔巴特 C 梅依曼 D 加涅
2 生成学****模型的提出者是
A 梅耶 B 加涅 C 班都拉 D 维特罗克
3 哈洛()提出了
A 形式训练说 B 概括说 C 学****定势说 D 关系转换说
4 早在1954年就提出学****风格的心理学家是
A 威特金 B C 布鲁纳 D 霍妮
5 弗拉威尔(Flavell)提出了
A 元认知 B 学****策略 C认知策略 D 精加工策略
6 表征程序性知识的最小单位是
A 产生式 B 图式 C 命题 D概念
8 只要当学****情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学****才能影响到另一种学****这种迁移理论叫
A 相同要素说 B 关系转换说 C 形式训练说 D概括说
9 最早提出归因理论的是
A 海德 B 维纳 C 马斯洛 D 阿特金斯
10 反映特定理论逻辑轮廓的,为保持某种教学的相对稳定而具体的教学活动机构是
A 教学设计 B 教学模式 C 教学方法 D 反馈方式
华南师范大学
二、选择题(单选或多选,每题1分,共10分)
―――
(1)詹姆斯;(2)冯特;(3)艾宾豪斯;(4)铁钦纳
―――
(1)延缓抑制;(2)消退抑制;(3)内抑制;(4)外抑制
―――
(1)劳动;(2)语言的出现;(3)人脑的发展;(4)文字的产生
―――
(1)物质需要;(2)精神需要;(3)自然需要;(4)社会文化需要
、衰减理论和主动加工理论的区别是―――
(1)信息的选择或不选择;(2)选择发生的阶段;(3)信息的过滤或衰减
,代表饱和度的是―――
(1)纺锤体的垂直轴;(2)纺锤体的圆周;(3)纺锤体从圆周到中心的距离
,最重要的双眼线索是―――
(1)双眼视轴的辐合;(2)水晶体屈度的变化;(3)双眼视差
,如果将注视点转向静止的物体,那么会看到静止的
三、单项选择题(每小题1分,共15分)
1、个体对没有空间位移的物体所产生的运动知觉表象称为( )
A 诱动现象 B 自动现象 C 似动现象 D 运动视差现象
2、情绪研究变量可以从生理变量、行为变量和( )三方面来考虑。
A 活动变量 B 表情变量 C 态度变量 D 认知变量
3、随机组设计属于( )
A 单组试验设计 B 被试者内设计 C 被试者间设计 D 抵消实验条件设计
4、在一个关于中学生英语阅读水平的实验研究中,被试者是否在讲英语的国家里生活过这一因素属于( )。
A 相关变量 B 无关变量 C 因变量 D 自变量
5、提出智力可分为两种型态即液态智力和晶态智力的心理学家是霍恩和( )。
A 斯滕伯格 B 卡特尔 C 吉尔福特 D 瑟斯顿
6、古人尝试“左手画方,右手画圆,令一时俱成。”得出这样的结论“由心不两用,则手不并运业”这反映了什么心理现象( )
A 注意的转移 B 注意的分配 C 注意的稳定性 D 注意的范围
7、当前有许多青少年都梦想称为明星,但有一些人却又不愿意付出努力练好基本功,这种心态反映了什么样的动机冲突( )。
A 双趋式冲突 B 双避式冲突 C 趋避式冲突 D 逃避式冲突
8、心理学家荣格把个体的心理活动倾向分为( )两种。
A 积极型和消极型 B 紧张型和放松型 C 理智型和情绪型 D 内倾型和外倾型
9、丘脑情绪理论是由( )提出的。
A 阿德勒和拉扎鲁斯 B 坎农和博德 C 沙赫特 D 詹姆斯和兰格
10、在一次测试中,,则其相关度为( )。
A 高相关 B 中等相关 C 低相关 D 零相关
11、韦氏测验的离差智商的计算公式是( )。
A IQ=100+15Z B IQ=100+15Z C IQ=50+15Z D IQ=15+10Z
12、瑞文标准推理测验测量的是智力的( )因素。
A C因素 B S因素 C G因素 D H因素
13、明尼苏达多项人格问卷是一种( )。
A 自呈量表 B 评定量表 C 投射测验 D 情景测验
14、下列人格测验中属于客观测量方法的是( )。
A 社会距离量表 B 完成句子测验 C 场独立性-依存性测验 D 情景压力测验
15、唐德斯研究反应时的减数法把反应分为三种,其中基线时间又称( )。
A 简单反应 B 复杂反应 C 选择反应 D 辨别反应
湖南师范大学
一、选择 20分
1 提出统觉论的教育心理学家
A 桑代克 B 赫尔巴特 C 梅依曼 D 加涅
2 生成学****模型的提出者是
A 梅耶 B 加涅 C 班都拉 D 维特罗克
3 哈洛()提出了
A 形式训练说 B 概括说 C 学****定势说 D 关系转换说
4 早在1954年就提出学****风格的心理学家是
A 威特金 B C 布鲁纳 D 霍妮
5 弗拉威尔(Flavell)提出了
A 元认知 B 学****策略 C认知策略 D 精加工策略
6 表征程序性知识的最小单位是
A 产生式 B 图式 C 命题 D概念
8 只要当学****情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学****才能影响到另一种学****这种迁移理论叫
A 相同要素说 B 关系转换说 C 形式训练说 D概括说
9 最早提出归因理论的是
A 海德 B 维纳 C 马斯洛 D 阿特金斯
10 反映特定理论逻辑轮廓的,为保持某种教学的相对稳定而具体的教学活动机构是
A 教学设计 B 教学模式 C 教学方法 D 反馈方式
华南师范大学
二、选择题(单选或多选,每题1分,共10分)
―――
(1)詹姆斯;(2)冯特;(3)艾宾豪斯;(4)铁钦纳
―――
(1)延缓抑制;(2)消退抑制;(3)内抑制;(4)外抑制
―――
(1)劳动;(2)语言的出现;(3)人脑的发展;(4)文字的产生
―――
(1)物质需要;(2)精神需要;(3)自然需要;(4)社会文化需要
、衰减理论和主动加工理论的区别是―――
(1)信息的选择或不选择;(2)选择发生的阶段;(3)信息的过滤或衰减
,代表饱和度的是―――
(1)纺锤体的垂直轴;(2)纺锤体的圆周;(3)纺锤体从圆周到中心的距离
,最重要的双眼线索是―――
(1)双眼视轴的辐合;(2)水晶体屈度的变化;(3)双眼视差
,如果将注视点转向静止的物体,那么会看到静止的
各校心理学历年考研选择题汇编 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.