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注重深层阅读,发展学生思维
--谈英语学考阅读复****br/>瓯海中学
徐寅佳
一、学业水平考试阅读理解的特点
阅读理解试题数共16个,计32分;
阅读速度一般要求约60wpm;
篇数4篇,阅读量不少于1000个单词;
文章题材和体裁多样。
1. 阅读理解的考试要求
—能从一般性文章中获取和处理主要信息;
—能确定文章或段落的主旨大意;
—能根据文章或段落作出判断和推理;
—能确定文本的体裁与写作方法;
—能理解作者的意图、观点和态度。
2. 阅读理解的常见题型
(1)事实细节型: 直接理解题,间接理解题
(2)主旨大意型:主要内容题,标题选择题,主要目的题,结论题
(3)判断推理型: 因果判断题,预测判断题,短文来源判断题,读者对象判断题,人物性格判断题,作者态度判断题,推测词义题
(4)信息匹配型:阅读的第二节
学考等级 A—优秀
—能阅读语言难度相当于七级要求的短文,理解其深层含义
二深层阅读能力的实质
1. 深层阅读技巧与方法,指的是一些并非机械学****而是具有某种创造性思维的阅读活动。
2. 深层阅读需要学生积极主动地参与语言的学****过程,需要学生运用分析能力和跨学科综合语言能力。
3. 深层阅读能力的掌握能使学生快速而准确地理解并分析文章,并能预测或推理出文章后面的内容。
三深层阅读能力的组成要素
1 英语结构性知识规律的运用能力
句法结构知识规律和语篇结构知识规律这两个部分
2 背景知识储备及其运用能力
英美民族的文化生活、思维****惯及英语特有的语言表达方式
3 综合心理承受能力
学生在做阅读理解题时轻率浮躁,缺乏信心、细心和耐心,或心存厌烦和恐惧等会影响学生答题
四、深层阅读能力的培养策略
1. 把握不同语篇的体裁及题材
不同的语篇结构规律给我们教学提供了相应的阅读模式。抓住这些语篇结构规律,采用相应的阅读模式,有利于提高阅读的效率
(1)体裁
说明文——说明事物的本质特征、清晰地展现所说明的事物。关键是:抓住事物的特点
记叙文——就是讲故事, 包括人物或故事情节。关键是:“5Ws and 1H”
应用文——应用文措辞简洁明了、直截了当。文体广泛,象广告、宣传海报、新闻等。关键是:抓信息
议论文——一般由论点、论据和论证过程组成。关键是:抓论题、抓观点。
(2)题材
阅读理解涵盖了人物故事、名人传记、前沿科技、环境保护、地理现象和历史文化等话题.
例如:M4U1 A student of African Wildlife
& M4U2 A Pioneer for All People
Jane Goodall
Dr Yuan Longping
A Pioneer For All People
A Student Of African Wildlife

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