七年级科学地球的自转.doc

七年级科学地球的自转.doc第一课时地球的自转
教学目标

知道地球自转的方向是自西向东,自转的周期是24小时
理解昼夜交替现象产生的原因是地球的自转
初步学会用地球仪来演示地球的自转和昼夜交替现象
培养学生的空间想象能力和推理能力

学生会根据生活中熟悉的车、船与窗外风景相对运动的现象联想地球的运动
学生可以在有关事实的基础上,自己得出地球自转以及自转方向和周期的结论

培养学生独立思考、勇于探索的科学态度
学生能够认识到探索事物的规律必须要用科学的精神和科学的方法
教学难点、重点及解决办法
:地球自转的方向和周期的推断以及昼夜交替现象成因的解释
:昼夜交替现象和地球自转之间的联系
:利用日常生活中的现象和学生的亲身体验来推断地球自转的情况;
通过动画和实例演示来阐述昼夜交替现象
教学内容安排
:自西向东
:24小时,即一天
:产生了昼夜交替现象
教学器材
转椅、小红旗、小绿旗、地球仪
教学方法
提问法、启示法、演示法
教学过程
【章节导入】
旧的一天落下去了,新的一天又升起来了。太阳飞到了半空中。现在的时间是……
①2003年十月的中国人民对天空有了更多的自豪,有了更多的期待。10月16日凌晨,承载着中国人希望与梦想的“神舟”五号飞船在太空遨游21个小时后安全返回地球。中华民族的飞天之梦终于变成了现实!神州五号飞船是在我国酒泉发射的。那么你们知道我们人类发射卫星一般是在地球的什么位置吗?答案是----在赤道。为什么不是在南、北极呢?南、北极发射不是更好吗?《发射图片》
②北极熊和南极企鹅,憨态可掬,十分可爱。可是为什么它们只呆在南北极呢?是因为我们海南岛不够美丽吗?(学生回答:是因为不够冷)那么为什么海南岛就不可能再冷一点呢,不肯给我们一个银装素裹的世界呢?《北极熊、企鹅图片并配有声音》
③苏轼在《水调歌头》中写到“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。月亮为什么有阴晴圆缺呢?
④在大家的思想中,太阳往往就是白天的代表,而月亮就成了黑夜的代表。但是喜欢天空和星星的同学可能也发现了,有时候在太阳光不太强烈的天空中会发现一轮弯月。难道太阳和月亮可以共处一天吗?《月亮的图片配音乐》
……
以上种种有趣的现象,其实都跟我们地球的运动有着密切的联系。
【板书】“第二节地球的运动”
【过渡】
欲知上述谜底如何,且听此章节分解。当然大家一定要积极思考才行。比如说下面这个问题
【课时导入】
在海南经常下雨。下完雨后,雨水沿着水泥地面汇聚到下水道口,并争先恐后地涌进去。不知道大家有没有仔细观察过,雨水在流入下水道的时候是径直流进去的吗?(对学生进行提问,得出逆时针流入的结论,并用幻灯展示)为什么会这样呢?(举例带水的伞,学生领悟是因为地球的自转)
【板书】“第一课时地球的自转”
【提问】大家还可以举出能够推测出地球自转的其他证据吗?
【学生举例】略
【讲述】说到地球的自转,我就特别想问大家一个问题。假设现在大家从座位上跳起来然后自然地落回原地,你认为自己是真的落回原地了吗?认为落回原地的同学请举手。
【提问没有举手的同学】略
【学生回答】略
【解释】我