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Excel2003课堂教学设计表.doc

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文档列表 文档介绍

课堂教学设计表
学科初中信息技术教师姓名 XXX 学校名称 XXX中学授课班级初二
章节名称
山东教育出版社出版软件EXCEL2003
电子表格软件第1节
计划学时
1
教学目标
1、认知目标:(1)熟悉EXCEL窗口。(2)理解工作簿、工作表、单元格概念。(3)掌握建立、保存、关闭工作簿的操作。(4)掌握工作表、单元格的基本操作。
技能目标:通过学生探究学****过程中,掌握EXCEL窗口中几个的基本操作。
3、情感目标:(1)通过动手实践,培养学生在学****过程中自主探究、对比、举一反三的学****能力;(2)利用知识的迁移,培养学生的综合信息素养能力。
技能目标:
情感目标:
学目
标
描
述
知识点
编号
学****br/>目标
具体描述语句
1-1
1-2
1-3
1-4
认知
理解掌握应用
能力
拓展
认识Excel表格作用和对数据处理的强大功能。掌握电子表格软件中的基本概念。
掌握Excel的新建、保存的方法。熟悉单元格地址和函数运算栏的意义和运用。应用素材的练****学会电子表格的基本操作方法。
培养学生动手的能力,促进学生主体性发展,培养学生发现问题、解决问题的能力。多让学生提出学****中遇到的问题,养成自我探究学****的良好学********惯。
学生在实践过程中与建立保存Word文档联系起来想一想,是否有其他打开和保存的方法。让学生在探究中发现新的知识。
项目
内容
解决措施
教
学
重
点
工作簿、工作表、单元格概念。
教师操作并讲解,在了解窗口时提到了Sheet工作表,这儿怎么又是工作簿,还有单元格,这三者都有些混了,怎么区分它呢?让学生思考
教
学
难
点
掌握工作表、单元格的基本操作。
让学生自己去实践,了解单元格后,结合课本P10—P12完成P15练****4、5、6题
知识点
编号
学****br/>目标
媒体
类型
媒体内容要点
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体
来源
教
学
媒
体
的
选
择
1-1
1-2
1-3
1-4
1-5
1-6
1-7
1-8
引入新课
阅读思考
区别与拓展
教师演示
学生演示
设置障碍
任务驱动
总结
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
一个北京奥运会各国金牌数目表
大家打开课本P2—P3了解以下问题:
1、什么是信息?什么是数据?两者有联系吗?
2、什么是数据处理?数据处理使用到哪些软件?
3、说说EXCEL软件的功能?
黑板是色彩和形状这些信息表现出来的,生活中每样东西都有自己的信息如我们每一位都自己的信息:姓名、身高、衣着等,因此信息是广义的,表现信息叫数据,如色彩、长宽都是数据,同理数据也是一个广义的概念,包括数值、文字、图像等一些。如何处理这些数据是我们所关心的,课本中提到什么样软件?
让同学们看看老师是如何运用Excel表建立数据表的。
请发现不同处的学生在教师机上展示
教师不小心关闭文件窗口,只剩下软件平台,问怎么办?
让学生做课后****题
讲解课后****题与同学遇到的问题
A
H
G
E
J
G
J
D
F
A
A
H
C
H
G
G
Excel表的应用很强大

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