小学英语课本剧表演比赛总结.doc

小学英语课本剧表演比赛总结
小学英语课本剧表演比赛总结
10月23、24日在四年级举行了英语课本剧表演比赛。学生们的表现让我很欣慰,在一开始的时候我还担心这个课本剧表演比赛该如何进行,同学们该如何分配,每个组应该安排多少人,又需要几节课的时间。其实我的这些担心都是多余的,等我将任务布置下去后,同学们就立马行动起来了,找搭档,选择表演的课文,安排角色,他们分工明确,协调合作,各取其长,新主意不断涌出;虽然在准备中有极个别的同学来了一点点小插曲,但是很快这些不是问题的问题就全部解决了。每个班都只用了一个早读时间全部准备就绪,部分组还在课后制作了道具。
在同学们的期待中比赛即将开始,同学们又高兴又紧张,我来到教室门口,看到讲台上有好几个组的同学都在积极的排练、准备,蓄势待发,看到这一幕我感觉这才是孩子们天地,摆脱了平时老师做主导的上课方式,完全由他们自己主导,平时的三尺讲台变成了展示孩子们展示自我的三尺舞台,场地是有限的,可是思绪的空间无限,任由孩子们自由发挥,而此时我只是一个观众。看着孩子们天真可爱、张扬大胆的表演,我们的英语课文熟悉又生疏的从孩子们的口中蹦出来,我会心的笑了。
从这次班级的课本剧比赛中,我看到了孩子们沟通协调的能力很强,他们都想表现,也能表现好,只要我们给他们提供一个舞台,给他们一个机会,他们都能完成的很出色。这样既增加了他们学****英语的兴趣,也在督促他们学****英语,让孩子们自己主动去学,主动去探究,同时也让他们更加的明白了英语的运用,用在情境中,用在生活中,这才是我们学****英语的初衷。
篇二:
深入学****十九大精神,贯彻精神促工作实效总结
根据中共xx自治区委员会关于学****宣传贯彻党的十九大精神的部署,在全国掀起学****十九大精神热潮的形势下,借每月开展党员活动日的良好契机,覃塘区民政局党组召开会议,成立领导小组并制定活动方案。会议研究决定于11月20日下午开展学****宣传贯彻党的十九大精神暨党员活动日的活动。
本次学****活动,以“全面”为原则,要求全体党员干部都要参加学****以“深入”为指导,要求全体人员要认真、深入学****领会党的十九大精神;以“贯彻”为目标,要求大家把十九大精神贯彻到实处。学****活动由我局党组书记、局长韦伟亲自主持、主讲。
第一、十九大报告的产生。党的十九大报告是十九大的重要组成部分,报告的起草历时之长,涉及范围之广,耗费人力物力之多,无不让大家感慨万千,同时引起了大家对深入研****十九大报告的兴趣。
第二、剖析十九大报告。认真学****领会、全面准确把握党的十九大精神,以十九大主题为起点,梳理了十九大报告的十三个主要内容,分八个部分解读了报告的各个要点,深入浅出,条理清晰地讲解了十九大报告的内容。大家聚精会神认真听讲,积极记笔记,营造出浓厚的学****氛围。
第三、贯彻党的十九大精神。学****十九大精神,要学懂、弄通、悟透,还要在实践中扎实贯彻党的十九大精神。并在学****中明确点出十九大报告中与民政事务相关的内容,要求大家着重认真学****领会,跟上新时代的步伐,真正把精神学****贯彻落实,最终转化成工作实效。
活动最后党员代表积极发言,阐述了自己对十九大精神的理解,分享了本次学****活动的心得体会,大家纷纷表示,今后一定坚持学****领会党的十九大精神,在实际工作中扎实贯彻落实十九大精神,以****新时代中国特色社会主义思想为指导,努力做好本职工作,全心全意为人民服务,推动民政事业再上新台阶,为完成中华民族的伟大复兴贡献力量。
篇三:
小学四年级体育工作总结范文
回顾本学期的工作,在学校领导的关心和大力支持下,在各位老师的无私的协助下,我胜利地完成了本学期的工作目标和任务。回想这学期虽忙碌辛苦,但感觉空虚,而且收获良多。
一、采用游戏激趣在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动,培养学生的健康心态。在小学体育教学中有相当局部的游戏活动,这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。游戏是深受学生喜爱的一种活动,也为教师开展心理健康教育提供了良机。游戏活动竞赛中有局部学生个别性较强,常发生互相埋怨,互相争执的状况,导致受指责的学生发生忍让心理而退出竞赛。这样一来,不只影响教学的正常进行,而且还影响了同学之间的关系。于是我就抓住这一契机,耐心教育学生认识游戏竞赛的意义,正确看待竞赛中的得失,婉转批评有不良倾向的学生。同时还与学生一起分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素。二、精选教学内容
从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制:一是在具体的教材内容上,简化教材的技术结构,渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或竞赛的内容,例如蹲踞式跳远踏板起跳,空中技术就应简化;球类教材也可以简化,篮球的“三人制竞赛”等内容,简化了规则,简化了活动形式,教学效果很好;二是根据学生的身心特征,抓住运动中的主要因素简化