房地产策划师认证培训课程之一房地产策划创意.ppt

一下《儿歌诵读》校本课程计划与教案
邬益懿陈娜
教学目标:
孩子们在老师的带领下一起读儿歌,背儿歌,从快乐的诵读和讨论中体验儿歌的魅力。这些朗朗上口的儿歌会让孩子喜欢上阅读,喜欢上语文。从儿歌入手,逐渐成为一名浓浓书香气的博爱孩子。好的儿歌是需要大声朗读的,而朗读也是一个吸引孩子兴趣的好方法。请孩子大声朗读儿歌,可以让他们感受儿歌语言的魅力。
当孩子们从读儿歌、诵儿歌中得到了灵感,就可以开始创作。让孩子们依循简单的步骤来创作属于他们自己有趣的儿歌,这些不同形式有趣的儿歌,可以带给他们不同于故事创作的乐趣。
教学计划:
教学内容
课时安排
周次
儿歌诵读(春天篇)
1
2
儿歌诵读(植物篇)
1
4
儿歌诵读(动物篇)
1
6
儿歌诵读(记事篇)
1
8
儿歌诵读(状物篇)
1
10
儿歌诵读(写人篇)
1
12
儿歌诵读(昆虫篇)
1
14
我们来比比
1
16
教学过程
课题
儿歌诵读(春天篇)
教学目标
熟练朗读并背诵和春天有关的儿歌
教学重、难点
熟练朗读并背诵和春天有关的儿歌
课前学生准备
准备《日有所诵》
教学流程
1导入:小朋友,你们喜欢春天吗?
谁来说说你心里的春天是这么样子的。
2最近我们学****了和春天有关《识字1》,你还记得吗?谁来背背?
3这是一篇韵文,那有没有和春天有关的儿歌呢?
4请小朋友自己打开《日有所诵》,找一找吧!
5四人一小组交流。
6指名上台交流。
7学****和春天有关的儿歌:《春雨》《春天来了吗》
5比一比:谁读得最好。
6赛一赛:谁记得最快。
教学效果反馈
课题
儿歌诵读
教学目标
熟练朗读并背诵和植物有关的儿歌
教学重、难点
熟练朗读并背诵和植物有关的儿歌
课前学生准备
准备《日有所诵》
教学流程
1导入:小朋友,上节课我们学****了两首和春天有关的儿歌,你们还记得吗?谁来给我们背一背?
2指名背诵《春雨》《春天来了吗》儿歌。
3今天,老师给大家带来了新的儿歌,而且这些儿歌和植物有关,你们想学吗?那让我们开始吧
4小朋友,你家有植物吗?
你最喜欢什么植物?
5看来大家都很喜欢植物,那我们的《日有所诵》上有哪些和植物有关的儿歌,找出自己喜欢的两首背一背。
4自由读
5说一说:我来介绍我喜欢的和植物有关的儿歌
6比一比:谁读得最好。
7赛一赛:谁记得最快。
教学效果反馈