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如何上好课的.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约84页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

如何上好课的
几种研究观点
(1)我们要到哪里去?
(2)我们怎样到那里去?
(3)我们是否到了那里?
“我们要到哪里去?”,这是一个“确立目标”的过程;
“我们怎样到那里去?”这是一个“导向目标”的过程;
“我们是否到了那里?”,这是一个“评估目标”的过程。
“目标为本”模型
确立目标导向目标评价目标
略做变换,可以导出“状态变换”模型
现有状态过渡状态目标状态
内隐变化
外显结果
学****br/>过程
思考、识记、***、愉悦、厌烦等(心理活动)
朗读、记录、操作某一工具、微笑等
(教学活动)
学****br/>结果
掌握规则、概念;形成了某一技能或态度等(学****任务、领域
能进行新的计算、能流利地进行朗读等
(教学具体目标)
知识与能力
情感态度过程与方法
价值观
学****过程的几种模式

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