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模拟电子线路基础实验
关于电子线路实验
电子线路实验是一门实践性很强的课程。包括低频电子线路实验、高频电子线路实验和数字电子线路实验。
专门设置实验课程的目的:
1 通过实验来验证、巩固和补充理论知识。
2 培养实验技能,提高动手能力。
3 掌握电子线路的工程设计,组装和调整
测试能力。
实验须知
上课前预习实验指导书,大致了解实验内容。
不得迟到、早退,有病有事须事先请假。
按照编好的实验小组对号入座,以后每次实验座位要相对固定下来。
实验前要清点工具和器材,如有缺少或损坏应及时报告。
未经许可不得随意拿走别人或老师的工具和器材。
实验中应严格按照实验步骤正确操作,如因个人操作不当引起的仪器损坏,应由个人负责。
注意安全。
每次实验结束,应有5名值日生打扫卫生。
第一部分
电子线路实验基础
课时安排
实验一:仪器使用及元器件知识(一天)
实验二:R-C耦合单管放大器(半天)
实验三:场效应管实验(半天)
实验四:负反馈放大器(半天)
实验五:集成功率放大器实验(半天)
实验六:差动放大器实验(半天)
实验七:集成运算放大器的应用(一天)
实验八:集成稳压电源实验(半天)
实验九:操作考试(1小时)
课程考核
平时成绩70%,考试30%。考试为操作。
平时成绩包括当场验收和实验报告成绩。
当场验收成绩由任课老师在学生做完实验后根据学生表现和实验正确与否给出,并当场在原始记录纸上加盖任课老师的实验成绩专用章,返还给学生。学生交实验报告时,应一并将此成绩单附上。无教师印章的原始记录纸,该实验成绩为0。
实验报告要求
实验报告必须在做下次实验时交来。
报告内容应符合指导书中的规定,一般包括实验内容、实验电路图、实验数据(原始数据和整理后的数据)、必要的曲线和波形,理论计算、理论与实际结果的分析比较以及本次实验的结论等。
实验中出现的问题和解决方法。
收获、体会、意见和建议。
实验一
元器件知识及仪器使用
实验目的
了解元器件的基本知识,能够识别不同元器件的种类、规格及用途。
了解常用低频实验仪器的技术指标、工作原理并掌握其使用方法。