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营造创新和谐环境,培养创新型人才
李成智
创新是一个民族进步的重要动力,创新是国家发展的根本,也是大学成功的关键。党的十七大报告中提出,要创建创新型国家,营造鼓励创新环境,注重培养创新人才。作为研究型大学,北航势必要走创新之路,成为培养高素质复合型创新人才的摇篮和基地。如何培养创新型人才,如何在新形势下造就“两种人才”,是人文社会科学学院在人才培养过程中应当积极探索的重大课题。
胡***总书记多次指出,要“创造良好环境,培养造就富有创新精神的人才队伍。”高校担当了创新型人才培养的重要责任,教育部在2007年7月颁发的《关于加快研究型大学建设增强高等学校自主创新能力的若干意见》中指出,研究型大学是保持我国国家竞争力的重要战略资源,在社会中应逐步发挥经济发展“加速器”、社会进步“推动机”和政府决策“思想库”的作用。作为研究型大学,北航无疑是培养拔尖创新人才的基地,培养“两种人才”是我校的根本任务。多年来,我院十分注重培养提高学生的综合素质,在人才培养过程中注意将教学与科研结合起来,让充满创新意识的学生与学识渊博的教师结合,教、学相长;利用学院现有哲学、管理学、经济学、教育学等学科交叉性的特点,搭建学科发展广阔平台,注重培养“文理兼容,拓宽基础、强化能力、注重应用”的高素质、复合型人才。这方面的探索曾得到专家们的积极评价。
创新型人才的培养是国家创新体系的诸多要素中最根本、最活跃的要素。创新型人才的培养是一个长期可持续,与实践紧密结合的过程。创新型人才不是单纯的“会与不会做,能或不能干”的人才,而是如何整合资源,共同协作。创新型人才的培养是一个系统工程,思想政治教育和全面素质的培养至关重要。党的十七大报告中强调,优先发展教育,“坚持育人为本,德育为先”,21世纪需要的是具有合作意识,在具备团队精神的前提下的高层次竞争。塑造学生高尚的道德素质,融知识、能力和素质为一体是创新型人才的重要特征之一。在全校学生培养过程中,我院承担了思想政治理论课、文化艺术素质课的教学任务,并且在教学内容和形式上不断进行改革,取得了丰硕的成果,为提高全校学生的综合素质与能力做出了积极的贡献。