2010世达乳业-鲜奶节-广告策划提案PPT培训课件.ppt

怀念三峡

教学设想:
鼓励学生利用课余时间,网络、书籍,有选择的搜集描写三峡的文学作品(诗歌、散文、传说等),通过自主与合作,熟悉并尝试深入理解作品,探讨、归纳三峡的特点。
教学目标:
通过阶段成果交流,能分析并说出不同体裁作品中的三峡的特点。
能用自己语言生动表现三峡的特点。
课前准备:
选取描写三峡的同一体裁作品,在自主学****的基础上,合作探讨、归纳三峡之美。
准备以小组为单位,派代表向全班展示阶段学****成果。要求:
从搜集的作品中,选择一篇进行介绍。介绍包括它的作者、朝代、写作背景以及作品本身。若选择的是诗歌,必须全文朗诵。若是散文,必须介绍主要内容。
依据搜集的作品,探究出其中三峡的特点,并用简洁的语言进行介绍。
上台介绍的同学语言流畅,体态自然,时间不超过3分钟。
每组至少派两位代表进行交流。
教师制作、印发学****材料《三峡佳作选集》。(见附表)
相关课件制作。
教学流程:
复****导入:前两节课,我们学了《三峡》这篇文章。请大家结合课文内容,说一说三峡给你留下了怎样的印象?
过渡:
看来,文中高峻挺拔的群山、湍急凶险的江水、哀转久绝的猿声给大家留下了深刻印象。但随着人类活动的扩展,三峡特有的猿声已经永远地消失了;随着三峡大坝的建成,许多景点已经淹没在滔滔江水之中!我们再也无法看到原来的三峡了!
但是幸好,许多文人用他们独特的视角、深切的感受,为我们把许多景象细致地描绘了下来。现在,让我们一同阅读、交流这些作品,一起去寻找、去怀念曾经的三峡!
说一说:
有三点具体要求:
从搜集的作品中选择一篇,清楚、完整、生动地进行介绍。
依据搜集的作品,简要说出三峡或三峡某一景点的特点。
上台介绍的同学语言流畅,体态自然,时间不超过3分钟。
五分钟时间,请各小组做一下最后的准备。
2、小组派代表作全班交流(3-4组)
要求:在座的每一位同学仔细听、及时记。每组介绍结束,请同学作简要评价。
参考评价角度:你最欣赏哪一组的表现?为什么?你对其他小组有哪些建议?
教学建议:评价时,教师应及时提点学生联系课文,适时朗读。
3、学生评价,教师小结:
尽管还有一些疏漏和不足,但我觉得几组同学的介绍还是非常成功的。我发现许多同学都充分发扬了合作精神,展示了小组的风采!希望大家能将这种合作用到日常的生活中去!
四、写一写:
在文人笔下,三峡是如此之美、如此的特点鲜明。在影片中,三峡更是美丽非凡!现在,我们来欣赏二十多年前的一段影片,身临其境的感受一下三峡的自然风光!
具体要求:用自己的语言,为这段影片配一段生动的介绍,150字左右,尽量引用1-2句前人的名句。
欣赏影片,学生思考、写作。(随时可以开始你的创作!)
当堂交流,师生及时点评。
原音重现
课堂总结:(结合学生的作品来谈)
6、诵读《三峡》,感受这篇影响深远的作品的魅力所在。(若有时间)
五、课后学****br/>1、积累小组交流的诗句
2、修改、完成所写的语段。