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课程设计任务书
内容一——墙体构造设计
(一)目的要求:通过本设计重点掌握墙段与洞口尺寸如何确定,墙身剖面构造,以及训练绘制施工图的能力。
(二)设计条件
、立、剖面轮廓尺寸进行本次设计,见图1—2—1、图1—2—2。
, (砖块尺寸240 ×115× 53毫米)。内墙厚240毫米,外墙厚不低于240毫米,寒冷地区可根据学生所在地区****惯做法加厚,支承大梁的砖墙可加壁柱,或将墙加至365毫米厚。勒脚墙材料与砖墙同。
、大梁、过梁。
,窗洞大小应按教室和办公室的采光面积比计算。
。
。
(三)设计图纸内容及深度
用2号图一张以铅笔(绘图纸)完成以下图纸内容:
:100
为了减少学生的工作量,平面图只画左半段,折断线可安排在第二间教室范围内,图纸深度要求:
(1) 画出纵横定位轴线和轴线编号圆圈,并标注其编号。
(2) 在平面图的上、下、左三方各标注三道尺寸,标注方法见图1—2—1。
第一道尺寸——总尺寸,(即左边外墙外边线至右边外墙外边线之间的距离)。本次设计只画平面图的一半,总尺寸线画到折断线为止,但上、下两边总尺寸仍按房屋全长标注;
第二道尺寸——包括各定位轴线间的距离,第一和最末一根定位轴线至外墙外边缘之间的距离;
第三道尺寸——墙段尺寸及门窗洞口尺寸。若定位轴线穿过墙段时,应分别在轴线两边标注墙段尺寸。
(3) 标注各纵横墙厚度和走道墙段洞口尺寸(局部),散水宽度。标注方法见图1—2—1。
(4) 标注室内外地面标高。
(5) 画楼梯踏步。(本次设计不要求计算楼梯踏步级数和踏步大小,只要求表示出踏步即可,,每步宽300毫米。)
(6) 画门扇(开启方向一般为内门内开、外门外开)。
(7) 要求在其一间教室内画出二层楼板的结构布置,预制楼板用细实线按楼板的铺设方向和块数画出,如设有大梁,用小粗点划线表示大梁位置。
(8) 注写各房间名称(7号字)。
(9) 画墙身剖面节点详图索引号,表示方法见图1—2—1。
(10) 在平面图下方用10号字注写图名“底层局部平面图”和比例1:100。
。布图时要求按顺序将1、2、3节点从下至上布置在—垂直线上。
详图①——外墙墙脚节点详图,比例1:10 此详图下部画至基础以上,上部画至底层踢脚板以上;左边画完散水(有明沟者画完明沟),并画出一部份室外地面,右边画出部份室内地面。上、下、右三方用折断线断掉。具体要求如下:
(1) 画定位轴线及编号圆圈。
(2) 画墙身、勒脚墙、内外抹灰厚度,并表示其材料符号,在定位轴线两边分别标注砖墙和勒脚墙厚度。
(3) 画水平防潮层,注明其材料和做法,并标注防潮层与底层室内地面间的距离。
(4) 按构造层次画散水(明沟)和室外地面,按制图规则用多层构造引出线标注其材料、做法和尺寸;标注散水宽度、流水方向和坡度值,标注室外地面标高,散水与勒脚墙之间的构造处理应表示清楚。
(5) 按层次画出室内地面构造。并用多层构造引出线标注各层厚度、材料及做