不义而富且贵,于我如浮云-ppt课件.ppt

轻松时刻——笑话
长度的单位在我读小学的时候,有一次上公开课,老师问我们一个问题:“各位同学,有谁知道长度的单位是什么啊?”这时候,班上最最乖巧的一个同学举手要求回答,这是课前老师安排好的,当然就的他回答啦。“老师,是米!”“不错不错,请坐下。”“可是,有谁还知道有什么呢?”这时候,平时学****最最落后的同学也举手,老师有点激动,虽然没有事先安排他,可是老师觉得不应该有歧视,决定给他一个机会。“老师,还有菜!”
每天做点化学方面的练****别停止,这样可以使你熟能生巧。
第二章物质的量
第一节物质的量
你熟悉的知识
C + O2 = CO2
点燃
质量:
微粒数:
12g 32g 44g
1 1 1
宏观(质量)
微观(微粒数)
物质变化规律
?
问题1、什么叫相对原子质量?
问题2、12g 12C所含的碳原子数与16g氧原子数目是否相同?那么56g铁的铁原子与18***的分子数呢?
问题3、如果我们知道了12g 12C所含的碳原子数后,那么16g氧原子、56g铁的铁原子数、18***的分子数是否也知道了?
12C
?
[思考]
已知:一个碳原子的质量为 × 10-23kg
求: 碳-12 中所含的碳原子数?
解:
碳原子数=

× 10-23kg
≈ ×1023
12C原子
1. 阿伏加德罗常数:
定义: 1 mol任何微粒的微粒数叫做阿伏加德罗常数。
符号:NA
理解:×1023 mol-1。
原子核内有6个质子和6个中子
1mol的标准是什么?(既1mol表示的粒子数目的依据是什么?)
kg 12C所含的碳原子数作为1mol的标准。
2、物质的量和摩尔:
定义:物质的量是表示“含有一定数目微粒的集体”。
符号:n
单位: mol
理解:
(1)在使用摩尔时必须指明微粒的种类。
(2)1 mol任何物质都含有阿伏加德罗常数个微粒。