科技手抄报优秀.doc

Unit 1 Hello!
Lesson 15
T学科王eaching aims
1学科王、本课以公园里熟人互致问候,让学生在真实的环境中感知How are you ? Good! And you? I’m f学科王ine, too. 等表达方式。让学生理解相似的情景中可以有不同的表达方式。[来源:学科王h学科王ttp://]
2、能够听、说、认、读单词: head ,ear
3、学唱歌曲Hello! How are you? 巩固复****教学内容。
Main and difficult points:[来源:学科王]
能够熟练地掌握句型:How学科王 are you ? Good! And you? I’m fine, too. 等表达方式。让学生理解相似的情景中可以学科王有不同的表达方式,能够熟练应用这些句型。[来源:学科王]
Teaching aids::学****用品,与本课相关的图片和单词卡片,录音机,实物等。
Teaching procedure :
一、War学科王m-up
!学科王 How are you? 让学生边唱边表演,渲染课堂学****的气氛。
,真实运用语言进行交流。
二、P学科王resen学科王tatio学科王n
a、教师走向学生,依次用H学科王ello! How are you? 问候,引导学生回答 Fine. Thank y学科学科王王学科王ou .然后向教师问候: And you?问下一位同学Hello! How are you? 教师回答Goo学科王d! 引导学学科王生再依次回答Fine. Thank you. [来源:学科王]
b、在语学科王学科王言师范的基础学科王上让学生在小组内进学科王行操练,然后教师出示挂图,为学生提学科王学科王供会话背景。鼓励学生两人一组,到台前表演对话。
c、