高考教育管理的理性探索与科学实践.ppt

高考教育管理 的理性探索 与科学实践
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一、高三宏观管理
抓方向
抓协调
抓落实
抓信息
抓士气
抓创新
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二、高三目标管理
总体目标
班级目标
学科目标
优生目标
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三、高三教育管理
理想教育
常规教育
心理教育
班风教育
体育卫生
家庭教育
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四、高三教学管理
备课组管理
教学过程管理
处理好几个关系
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备课组管理
(1)长计划,短安排,动态管理。
(2)抓制度,抓落实,力求创新。
(3)学考纲,学说明,把握方向。
(4)攻重点,化难点,有效复****br/> (5)顾全局,献计策,团结协作。
(6)多研学,获信息,科学迎考。
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教学过程管理
(1)落实双基,培养能力。
(2)抓好****惯,适度训练。
(3)讲求实效,编好练****br/>(4)因材施教,分类推进。
(5)及时反馈,弥补缺漏。
(6)抓好分析,制定对策。
(7)听课说课,取长补短。
(8)利用媒体,提高效率。
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处理好几个关系
(1)处理好上新课与复****课关系。
(2)处理好平时与考时关系。
(3)处理好教与学的关系。
(4)处理好“讲”与“练”的关系。
(5)处理好劳与逸的关系。
(6)处理好智力因素与非智力因素的关系。
(7)处理好“3”与“X”的关系。
(8)处理好“内”与“间”的关系。
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五、高三资料管理
重点收集,重点选用
博采众长,以我为主
知识成网,专题成“讲”
构建题库,不断更新
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六、高三学生管理
高三学生的种种现象
高三学生的科学迎考
高三学生的合作竞争
高三学生的激励机制
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