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研究性学习相关表格.doc

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文档列表 文档介绍

背景知识情景
班级学生学号会考号
知识
来源
方式
□专家讲座□教师讲座□小组学****自学□录像课□网络教学
□参观□其他
知识来源时间
20 年月日
知识来源地点
背景知识主题
知识传播者
工作单位
知
识
要
点
涉
及
的
学
科
及
其
知
识
要
点
学心
得
研究性学****发现问题”记录表
学校: 班级: 编号:
问题名称
问题发现者
发现日期
学号
会考号
问题来源(背景):
引申出的相关(子)问题:
对所发现问题的价值判断:
指导教师意见:
签名:
20 年月日
研究性学****解决问题”记录表
学校: 班级: 编号:
问题名称
课题名称
问题解决组织者
问题解决参与者
引申出的相关子课题:
解决问题初步设想:
解决问题涉及相关学科:
解决问题的(手段)方法:
指导教师意见:
签名:
20 年月日
编号:
贵州省普通高中综合实践课研究性学****br/>(高年级学生用)
学生课题立题报告书
研究主题:
研究领域:
课题名称:
申请人(课题组长):
指导教师:
立题日期:20 年月日
贵州省教育厅教研室制
说明
一、该表以课题组为单位填写;
二、本表一式三份,一份交学校教务处或科研处,一份
课题组保留,另一份交指导教师;
三、主导课程、相关课程指现行学科课程;
四、该表作为考核学生研究性学****成绩材料之一。
课题组成员情况
课
题
提
出
人
姓名
年龄
性别
班级
特长
课
题
组
长
姓名
年龄
性别
班级
特长
课题组成员
姓名
性别
年龄
班级
学号
会考号
特长
课题组名称
指导教师情况
姓名
性别
年龄
技术职称
专业
联系地址及电话
课题的目与意义(本课题目前的研究概况、本课题的基本内容、要突破哪些难点、研究本课题的理论意义和实践意义及课题的预期效益)
研究本课题涉及的主导课程
研究本课题涉及的相关课程
参加者分工情况
课
题
研
究
活
动
计
划
主要研究阶段
阶段及最终成果
外出访问专家及调研计划(时间、次数、人数等)

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