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四德教育心得体会
为深入贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神,大力加强社会核心价值体系建设,为积极响应州委决定,从今年11月开始,集中两个月时间,在全州开展党纪、政纪、法纪和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德主题教育暨党政主职领导干部廉政教育活动。通过此次“三纪”“四德”教育活动的学****使我的心灵经过了一次净化,内心深处受到极大震撼,感触颇多。
通过学****我认为人的能动性及个人品德建设是至关重要的。要加强推进社会主义道德建设、构建和谐文化体系的进程,个人的修养特别是个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的基础。生活中我是一名人民教师,我知道应模范遵守师德规范,事事处处争做学生的表率。孔子说“日三省其身”,我们也要如此,每天应反思一下自己的所作所为,勉励自己,完善自己,提高自己的道德修养。个人品德是一个人的内在的涵养,这是人性中最有魅力的地方。正所谓“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”只有加强学****提倡自律,才能牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观。从根本上增强政治免疫力,自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想的侵袭,经得住改革开放、市场经济浪潮的考验。
我认为我们不仅要有建设四德、实践四德的愿望,还要具备践行四德的能力。在百舸争流、千帆竟发的今天,哪怕是干部思想上的一点保守,观念上的一点落后,精神上的一点萎靡,斗志上的一点消极,执行上的一点折扣,步伐上的一点迟缓,即使是再宏伟的目标,再好的机遇和条件,都终将是水中花、镜中月。要想全面深入开展“四德”工程建设, 必须要培养公民践行四德的素质和能力,培养公民具有自觉践行四德的社会责任感。学****与实践相互激荡、相互提升,有效地提高自身践行四德的素质和能力。
“知易行难”。作为一名人民教师,更应该以身作则,将“四德”作为立身的精神尺度和标志,作为教书育人的行为准则。第一是要自觉遵守社会公德,就要带头做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法;同时要坚持道德价值论上的“公私之辨”,继承和发扬中国传统的重义精神。第二是要培养良好的职业道德, 要做到爱岗敬业、爱校如家、爱生如子。
通过此次学****特别是师德学****我深刻地懂得,教育必须以人为本、方能兴教育人。也就是说,教育必须在尊重、理解、关心和信任的基础上进行,才能真正实现教育的目的,即发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性,使孩子们成为和谐的人、完整的人、全面发展的人。教育的最终目的为明辨善恶与真伪,并使人倾向于真与善,排斥恶与伪。所以教师有教给学生怎样做人的重大责任。教师的人格魅力无时不在影响着他的学生,所谓“身教重于言教”益出于此。师德不但可以感染学生,也能为教师树立起自己的教学形象,进一步增强课堂教学效果。
因此,教师首先要严于律己,公平,公正,言行一致,坚持原则,有错就改,心胸豁达,庄重热情,同时还要有一颗爱心。要“严”字把关,“爱”字当头,这样,他才能赢得学生。
教师是爱的职业,从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱,这样的爱能容下一切,能融化顽石、能点石成金。都说母爱无私,其实,最无私的应该是师爱。在现代教育中,热爱学生自然具有了时代的特征。有人说过:如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功的原动力。可以说,教师的爱心能使