人教版七年级生物上册知识点总结.doc

第一单元生物和生物圈
一、生物具有区别于非生物的特征。 
(1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排除体内产生的废物(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖⑹生物都有遗传和变异的特性(7)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
二、调查的步骤 
①明确调查目的;②确定调查对象;③制定合理的调查方案;④调查记录;⑤对调查结果进行整理和分析;⑥撰写调查报告。
三、生物的分类
按照形态结构特点分
动物、植物、其他生物
按照生活环境分
陆生生物、水生生物
按照用途分
作物、家禽、家畜、宠物
四、了解生物圈   
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
(一)、生物与环境的关系 
1、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种影响因素。
 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素可分为两类: (1)非生物因素:光、水分、温度等 。 (2)生物因素:影响某种生物生活的其他生物。  
2、探究的过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
 对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做“对照实验”。 
3、生物因素对生物的影响  
最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系、寄生关系
 4、生物对环境的适应和影响   生物对环境的适应的例子() 
生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土  
( 二)、生物与环境组成生态系统 
1、生态系统的概念:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。  
2、生态系统的组成:
生物部分
生产者、消费者、分解者
非生物部分
阳光、空气、水、温带等
植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。生态系统中在一般情况下数量最大的应该是生产者。
3、食物链和食物网: 
在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 
在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网 
①生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的; 
②食物链的起始环节是生产者,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的动物; 
③营养级越高,生物数量越少; 
④有毒物质沿食物链积累,营养级别越高的生物,体内有毒物质积累的越多。 
4、生态系统具有一定的自动调节能力 
在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节的能力。但这种自动调节能力有一定限度,外界干扰超过该限度,生态系统就会遭到破坏。
(三)、生物圈是最大的生态系统 
1、生物圈的范围: 
大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 
水圈的大部:距海平面150米内的水层 
岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点” 
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件: 营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间 
3、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、淡