课程设计-教师网上成绩录入系统开发.doc

攀枝花学院
学生课程设计(论文)
题目: 教师网上成绩录入系统开发
学生姓名: 学号:201010801018
所在院(系): 数学与计算机学院
专业: 计算机科学与技术
班级: 10计本一班
指导教师: 职称: 讲师

2012年 11 月25日
攀枝花学院教务处制
攀枝花学院本科学生课程设计任务书
题目
教师网上成绩录入系统开发
1、课程设计的目的
使学生掌握数据库的基本概念,结合实际的操作和设计,巩固课堂教学内容;使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术,将理论与实际相结合,应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件,规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现;把理论课与实验课所学内容做一综合,并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力。
2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等)
1) 教师信息的管理:教师的基本信息、所教课程、授课时间、教师密码等信息的录入、修改和删除;
2)学生信息的管理:学生基本信息的录入、修改和删除;
3)课程信息的管理:课程基本信息的录入、修改和删除;
4)选课信息的管理:生所选课程基本信息的录入、修改和删除;
5)成绩管理:成绩的录入和修改
6)信息的查询与统计:能按不同条件对各类信息进行查询,能按多个条件对成绩信息、选课信息等进行统计
3、主要参考文献
[1]张莉《SQL SEVER数据库原理及应用》
[2]萨师煊王珊著.《数据库系统概论》
[3]施伯乐丁宝康汪卫.《数据库系统教程》高等教育出版社2003年第2版
[4]庄成三等.《数据库系统原理及其应用》.电子工业出版社
4、课程设计工作进度计划
第1天:选题、完成需求分析
第2天:数据库概念结构设计
第3天:数据库逻辑结构设计及物理实现
第4天:应用程序开发
第5天:程序调试分析和结果、编写课程设计报告
指导教师(签字)
日期
年月日
教研室意见:

年月日
学生(签字):
接受任务时间: 年月日
注:任务书由指导教师填写。
课程设计(论文)指导教师成绩评定表
题目名称
教师网上成绩录入系统开发
评分项目
分值
得分
评价内涵
工作
表现
20%
01
学****态度
6
遵守各项纪律,工作刻苦努力,具有良好的科学工作态度。
02
科学实践、调研
7
通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。
03
课题工作量
7
按期圆满完成规定的任务,工作量饱满。
能力
水平
35%
04
综合运用知识的能力
10
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题,能正确处理实验数据,能对课题进行理论分析,得出有价值的结论。
05
应用文献的能力
5
能独立查阅相关文献和从事其他调研;能提出并较好地论述课题的实施方案;有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。
06
设计(实验)能力,方案的设计能力
5
能正确设计实验方案,独立进行装置安装、调试、操作等实验工作,数据正确、可靠;研究思路清晰、完整。
07
计算及计算机应用能力
5
具有较强的数据运算与处理能力;能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。
08
对计算或实验结果的分析能力(综合分析能力、技术经济分析能力)
10
具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。
成果
质量
45%
09
插图(或图纸)质量、篇幅、设计(论文)规范化程度
5
符合本专业相关规范或规定要求;规范化符合本文件第五条要求。
10
设计说明书(论文)质量
30
综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学。
11
创新
10
对前人工作有改进或突破,或有独特见解。
成绩
指导教师评语
指导教师签名: 年月日
摘要
学生课程及成绩管理系统是目前高校不可缺少的系统,然而其中的教师网上成绩录入系统也是相当重要的功能模块之一。人们开始充分利用现有的资源来进行学校学生课程及成绩的管理,并且充分利用了B/S开发模式的优势,系统中的各个角色只要通过网络浏览器就能使用系统。教师利用计算机对学生信息、教师信息进行管理,具有人工管理无法比拟的优点,教师在本系统中拥有是否接受学生所选课程、给学生打分。系统会列出选报了该课程的所有学生信息。在教师输入成绩后系统会分析是否正确,否则会有提示。教师也可以查询自己的相关信息,比如:教师的基本信息、所教课程、授课时间、教师密码等信息的录入、修改和删除。
关键字:教师、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计
目录
摘要 4
1、简述 7
7