数字化校园系统建设方案.doc

数字化校园系统建设方案
一、背景
“数字化校园”,是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学****交流和研究的学校平台。数字化校园的建设是通过利用计算机技术、多媒体技术和网络技术等现代信息化技术,将校园的主要教育资源数字化,并实现数字化的信息管理方式、教学方式、生活方式和沟通传播方式,从而形成高度信息化的人才培养环境,促进高水平的师生互动,促进协作式、研究性的学****促进科学、高效的管理,扩大校园教育承载能力和教育覆盖地域,更好地培养学生的实践和创新能力。
二、总体目标
1、提出并确定“数字校园”的体系结构,制定“数字校园”的信息标准与应用标准,以及各系统之间的接口标准;
2、建设一个为全校提供服务的数据中心和教学资源库,包括主机托管、虚拟主机、应用服务、数据存储服务、数据备份服务、数据安全服务等;
3、建立全校的网络安全体系,保证校园网络的安全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全,实现校园网络及其应用系统的安全高效运行;
4、建设一整套校园信息管理系统,为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持;
5、建立一个统一的个性化门户,为校园网上的所有用户提供单一的访问入口点,形成一个统一的网络应用平台,为各类用户提供个性化的信息服务;
6、在网络平台不断升级完善、确保校园网络高效稳定运行的前提下,重点完成校园网平台下网络信息化的全方位应用,构建一个具有自己特色的数字化空间,拓展校园的时间和空间维度,扩展传统校园功能;
7、用科学规范的管理整合环境、资源和活动信息,构建统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制,最终实现我校教育过程全面信息化,从而达到全面提高教育、教学、科研、管理水平与效率的目的。
三、实施步骤
针对中小学目前的软硬件平台现状,建议分三个阶段实施数字化校园系统建设方案:
第一阶段:学校教学综合管理信息系统
(一)学生综合管理
1、学生学籍管理。为学生班级管理、升学、休学、转学和退学等提供服务。
2、成绩管理系统。成绩管理系统包括对学生的成绩日常管理和统计分析功能等,能输出针对校长、教导主任、班主任、各个科目教师和学生等所需要的各种分析报表。
3、学生综合素质评价。这是一套适用于中学学生综合素质评价的信息管理系统,对学生素质能力和学业成就进行综合科学评价,全面反映学生素质能力和学业发展水平。
(二)教务综合管理
1、实现教务日常管理的信息化、网络化,实现相关教务信息发布、查询等功能。
2、实验室管理系统。初步实现对实验教学、实验成绩、仪器设备、实验信息等实行数字化管理。
第二阶段:学校的门户平台
(一)学校门户网站
校园门户网站集成学校各种信息资源,及时、有效提供各类信息服务,并实现统一入口与身份唯一认证,为用户(教师、学生、家长、主管部门及社会)提供统一授权、单点访问。校园门户平台是作为全校今后信息系统集成和单点登录、统一身份认证和新信息系统的建设和应用的基础性平台。通过实施单点登录功能,使用户只需一次登录就可以根据相关的规则去访问不同的应用系统,提高信