龙通敏高一英语上学期教学计划 下载.doc

黎平四中2013---2014学年度第一学期高一英语
个人教学工作计划
教师:龙通敏
为了认真贯彻教育部和省教育厅有关新课改革的精神,以英语新课程标准为指引,紧跟学校教学工作计划,全面推行素质教育,以学生发展为本,使学生在获得基本的英语知识和技能。同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分发展。以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学****合作学****的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。特制定如下工作计划。
所教班级基本情况
本学期我担任高一(4) 和高一(8)班的英语教学,其中4班共有学生50人,中考英语的平均分为46分;8班共有52人学生,中考英语平均分为44分。生源构成复杂,大部分来自农村,城区学生少,普遍英语底子差,基础薄,听说读写的英语能力也比较差。
教材分析
按照新课程改革,本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语模块必修(1)和必修(2)两个模块。(人教版)共10个单元内容。共十二个模块。其中有两个模块为复****模块。
具体安排: 对于10个模块,每一模块用7课时,课本的学****可以这样进行: 上新课6个课时,单元检测一课时。
三、教学及其他目标要求
1. 高一(4)班在本学期期末考试英语平均成绩应在48分以上,及格率10%左右。
2. 高一(8)班在本学期期末考试英语平均成绩应在46分以上,及格率10%左右。
3. 完成年级组工作计划中提出的各项工作要求。
4. 集体备课充分,作业批改及时,上课学生满意率高。
四、主要措施
1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中。
2、认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课,认真进行自****辅导和批改作业。确定好教学目标。教学目标应当根据“课标”的要求写,要注意体现当前教学内容的特点和本质,并且要有可操作性,真正起到对教学的定向作用。为使目标更加具体、实用,应当结合当前的教学内容陈述教学目标,阐述清楚经过教学,学生将会有那些变化,会做哪些以前不会做的事,以使目标成为有效教学的依据,防止教学中的“见木不见林”,同时为检查学****效果提供依据。一般来说,对于“情感态度价值观”这样的“隐形目标”,教师应当注意它与“双基”这样的“显性目标”的差异,意识到其重要性,并以“润物细无声”的方式贯穿于教学过程的始终。
3、为了减轻高三听力训练的压力,提高学生的听力水平,从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外,还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。
4、单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的****惯。
5、坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
6、阅读理解能力的培养是高中