构建“三位一体”德育模式 打造和谐育人环境.doc

构建“三位一体”德育模式打造和谐育人环境
2007学年第二学期学生处工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导,认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,始终把德育放在素质教育的首要位置,扎实开展学生思想政治教育,道德文化教育,安全教育,纪律法制教育,心理健康教育,人格教育,环保与可持续发展教育,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观,利用新载体,新形式改进德育工作,不断拓宽德育工作领域,提高德育实效,丰富校园文化,努力营造有利于学生健康成长的良好环境。
二、工作目标
1、实施“美丽龙高,美丽人生”形象工程,加强学生文明素质及行规教育,加强班集体建设,共创良好的班风、段风、校风。
2、加强德育队伍的建设,加大班主任队伍培养的力度,努力构建一支有思想、勤学****懂方法、讲实效的班主任队伍。继续实施全员德育,健全全员德育的考核机制。
3、创建家长学校,建立家校联动的机制。
4、以科研为先导,以心理辅导为突破,有效地、有针对性地开展德育工作,分层推进德育工作。
5、以艺术节,读书节活动为载体,丰富校园文化生活,推进班级文化、校园文化建设。
6、拓宽学生实践范围,增强情感体验,努力培养“人格自尊,行为自律,学****自主,生活自理”的龙高学子。
三、工作重点
(一)进一步完善、深化“美丽龙高,美丽人生”文明形象工程,弘扬和培育民族精神,提高学生文明素质、心理品质、规范意识,共创良好班风,段风,校风。
1、开展争先创优活动。通过文明示范班,文明达标班,星级文明学生评比、系列十佳学生的评比、流动红旗制度等各种形式的创优达标活动,在全校范围内形成一个学先进,赶先进,争创文明形象的局面。
2、弘扬和培育民族精神,发扬中华民族优良传统,大力开展孝敬教育,诚信教育,礼仪教育,道德教育,节俭教育等。
①开展“每周为父母做一件事,每学期给父母写一封信”活动,促进学生与父母的交流,推进孝敬教育的开展。
②开展“创节约型集体,树节约新风”活动,对学生进行环境教育,资源教育,帮助学生树立节俭意识。
③开展主题演讲,签名活动等,推进诚信教育,营造“守信光荣,失信可耻”的氛围。
3、开展高三毕业系列教育,通过每位毕业生给师弟师妹们写一封鼓励信;向学校捐赠书籍、校服;召开隆重毕业典礼仪式等一系列活动,培养学生的感恩意识,责任意识。
4、加强班风、段风、校风建设,创设良好的育人环境。各班要利用各种教育契机,抓好班风建设,使之形成文明、健康、积极进取且各具特色的班集体。要合理定位,客观地分析;周密地计划,确定班级奋斗的目标;要正确树立班级的舆论导向,营造健康向上的舆论氛围;要加强班干部队伍建设和榜样的树立;班主任要发挥总体设计师的作用及全体学生的积极参与;学****与规范二手都要硬;要面向全体学生以人为本,坚持人人成长,多元化发展。只有班风建设好了,才能形成一个良好的段风、校风。
5、加强常规管理,增强学生规范意识。本学期重点抓好学生的入校关、检查关、整改关。
对违反行规的班级及个人要做到及时批评,限期纠正。
6、继续开展各种节假日教育,做好节假日的宣传、策划工作,提高学生的人文素质,深化校园文化建设。
(二)加强班主任队伍的建设,使