全国中职百佳班主任评选办法 下载.doc

全国中职百佳班主任评选办法(标准)
各中职学校:
 为进一步贯彻国家《中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,全面落实科学发展观,进一步激励班主任的工作积极性,弘扬高尚师德风范,树立良好师德形象,提高学校德育工作的实效性,加强班级管理,充分调动班主任工作积极性,真正落实全程育人与全方位育人的理念,和贯彻落实教育部《中等职业学校德育大纲》精神,进一步加强全国中职学校德育队伍建设,促进学校德育工作的深入开展,全面推进素质教育,中国教育学会、中国教师发展协会、“草根”职教先锋团队(网络QQ群组织)拟推荐、评选、表彰一批全国中职百佳优秀班主任、先进德育工作者、学生工作积极分子。进一步提高德育工作水平,加强学校班主任队伍建设,提高班主任班级管理水平,培养造就一批政治素质高,有一定的德育理论水平,在德育工作中能起全国指导、示范带头作用的班主任;促进全国中职班主任队伍整体水平提高,现将有关事项通知如下:
一、评选对象
全国中职百佳优秀班主任评选对象为全国中职学校从事班主任工作连续3年或累计5年以上现任班主任。先进德育工作者的评选对象为全国中职学校有3年以上分管德育工作现任校领导、学生科、招生就业办、团组织(团委)或团总支、保卫科等负责人。学生工作积极分子的评选对象为全国中职学校有3年以上学生管理工作经历的在岗人员。市、县、校级优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、先进教研组长。
二、推荐表彰条件条件就加入:评比条件是下一年班主任工作的导向,建立效率创新扎实有记录有传播能力有校企对接理念,熟悉一至两个专业从市场分析到前景预测到学生素养培养等教学、班主任工作按计划有序完成。班主任就业指导能力(有讲座经验和班主任培训经验)、学生就业随访记录。就业稳定率(案例)、家庭教育指导能力,视线生督导案例、心理健康工作(测量、咨询、辅导)、团队拓展经验(户外拓展、室内思维拓展训练)、企业实训经历(专业成长、班主任德育工作一体化高效互动)、校企合作成果等(科研成果转化应用)
推荐表彰的全国中职百佳优秀班主任、先进德育工作者、学生工作积极分子,应是学****和实践“科学发展观”的表率,能认真学****思想政治理论,尤其是党的十八大精神,在贯彻党的路线方针政策,深化职业教育改革,全面推进职业素质教育中取得显著成绩。
(一)全国中职百佳优秀班主任的主要条件:
师德:热爱教育事业,热爱班主任工作,热爱学生;品行端正,师德高尚,为人师表,不搞有偿“家教”;教育责任感和使命感强、有良好的人文素养和人格魅力。
班级管理:5年内所带班级获得过区级及以上先进班集体、雏鹰中队,或在转变薄弱班级工作中成绩显著,或在低年级班集体建设中形成有一定影响的班主任工作特色。具体为:①加强班级管理,切实指导学生开展丰富多彩的社会实践及各种社团活动。②积极创建“温馨教室”,努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围,形成有特色、充满活力的班集体。③具有较强的协调能力和应变能力,人际关系良好;能运用各种方式沟通师生情感,协调任课老师和同学之间的关系;主动与家长沟通,形成教育合力。④在切实做好各项班级管理工作的基础上,有思考、有实践、有成效,形成了特色鲜明的、具有推广价值的班主任工作特色,并在一定范围内进行交流和经验辐射。
班主任科研:在班主任工作方面有一定的研究能力