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心理健康说课课件--青少年教育精选.ppt
文档介绍:
心理健康说课课件--青少年教育精选.ppt高中心理健康教育
吉林市田家炳高级中学张金鑫
扬长避短谈气质
1
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高中心理健康教育
学生心理情况分析
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教法学法
教学过程
6
2
5
3
1
本课在本学期的位置
教学目标
4
教学重点难点
扬长避短谈气质
7
板书设计
2
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本课在本学期的位置
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
心理健康重要性
SCL90测试
扬长避短谈气质
暗示
学会交往
本学期一般为9节课,本节课为第三节,属于基础性课程
第六节
催眠体验
3
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学生心理情况分析
高中阶段是人一生中的黄金时期,在这一阶段不仅是人生观、世界观形成的重要时期,同时又是增长知识和才干的重要时期。其心理处于半幼稚、半成熟的状态,具有明显的独特性和过渡性。这一阶段随着课业负担的加重,竞争的日益激烈,自身思维意识的发展,比较容易出现心理健康问题。因此,学校心理健康教育应当特别注重考虑高中生的心理发展特征,发挥心理健康教育的主动作用,引导高中生的心理朝着积极、健康的方向发展。
4
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教学目标
能了解心理学相关术语,对
自己的气质类型有一定的了解
积极主动的学习别人的
优点,改正自身不足;初
步掌握与人交往的技巧
渴望并愿意做一个受
欢迎的人,有情商的人
知识与技能
过程与方法
情感态度和价值观
5
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教学重点、难点
能发现、欣赏同学的优点和长处,并愿意做一个受欢迎的人。
学会初步与人交往的方法、技巧,融入集体,找到自己的好朋友。


难点
6
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教学方法
教学讲授法
活动体验法
心理测量法
讨论教学法
7
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学生学法
讨论学习法
体验学习法
总结归纳法
合作学习法
进行有效课堂学习
8
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教学过程
1
2
3
4
激发兴趣,引出主题(看戏)
气质量表,集中测试(测量)
性格体验,突出重点(分析)
情景研讨,升华课堂(讨论)
9
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教学过程 1
(一)激发兴趣,引出主题
表演“看戏”
引出四种气质类型
10
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