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与小麦有关的生物链
前面我们引导孩子观察了韭菜和麦苗的区别,今天我们引导孩子观察与麦苗有关的生物链。那也得备课啊。下面是备课内容。
课题:与小麦有关的生物链。
目标:让孩子简单了解麦苗、麦苗果实(即小麦籽)、面粉(即小麦面)、馒头、人、大粪之间的关联。
玩耍方法:采取引导观察与讲授结合的方法。
玩具:有利于孩子身心健康的奖品。
玩耍过程:
先激发兴趣让孩子愿意跟你玩。
淘淘、皮皮,今天是星期日,我有空,咱们去什么地方玩?...咱们去过小麦地里,你们都得到奖品了,今天还去的话有更好的奖品,去不去啊?……去……。
讲解过程
上次我们知道小麦苗与韭菜是不一样的,过来春节那就更不一样了,韭菜一个月割一次,叫人吃菜,它长不高。小麦苗呢?到春天我们就知道了,不过我先告诉你们,小麦苗是一天比一天长的高,大概长到快有你们高时,就吐出一个穗,穗里会结籽,那就是小麦籽(简称小麦)。小麦会干什么呢?到面粉厂我们就知道了。面粉厂有好多小麦,经过加工就成面粉了(有的地方叫白面)。面粉会干什么呢?到家的厨房就知道了。你妈妈用面粉可以加工成馒头(大的孩子可告诉用面粉
可做很多成品)。馒头可以会干什么啊?孩子会回答“吃”,吃到什么地方了:“肚里”。到肚里变成什么了:“大粪”。大粪会干什么?“不知道”。你们知道我几个月要担一次大粪,把茅岗里的大粪都上到什么地方了,“地里”,当然也会上到小麦地里。这说明小麦苗是吃大粪长的,还有很多生物也吃大粪,例如韭菜…。因此我们周围很多生物都是有关联的,你们可的注意观察啊。
今天我讲的你们听仔细了么?来跟爷爷再说一遍,…。你们记得真好啊。来发奖…。
说明:在讲解过程中,根据孩子的大小,有些词语概念孩子不懂,要用通俗易懂的话解释。孩子不会的,不能埋怨孩子,不要伤孩子的自尊心啊。