初中物理电路图分析(最新版).ppt

主要内容
1、回忆和总结串并联电路的特点。
2、讲解分析复杂和不规则电路图时所用到的六个技巧。
3、用分析电路图的技巧做综合讲解练****br/>4、小结和说明。
一、相同的点:用导线直接连接的相交而连结的点
算作”相同的点”.
相交而连结的点:有三部分以上导体(包括开关、导线、用电器、
电压表)在此相连的点即为相交而连结的点.
V2
A
K2
L3
L2
L1
K1
A
B
D
F
C
E
V1
A
A
B
C
D
K
G
二、干路和支路的区分:靠近电源正负极最近的
相交而连结的点以内为干路,其余为支路.
V2
A
K2
L3
L2
L1
K1
A
B
D
F
C
E
V1
A
A
B
C
D
K
G
V2
B
D
V1
G
V2
B
D
V1
三、分析电路时,电流表当导线,电压表放在最后处理,
分析前先拿掉它.
A
K2
L3
L2
L1
K1
A
F
C
E
A
A
A
V2
B
D
V1
V2
B
D
V1
L2
四、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用,
可以去掉.
开关控制的支路:不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的
两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.
A
B
L1
K
K
L1
A
F
四、支路中的开关断开,开关控制的支路没有用,
可以去掉.
开关控制的支路:不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的
两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路.
L1
K1
E
A
V1
D
G
V2
L2
B
K2
C
L2
L1
K1
E
A
V1
D
G
V2
B
K2
C
五、支路中的开关闭合要检查是否有电源短路或“用电器
被短路”.
V2
A
K2
L3
L2
L1
K1
A
B
D
F
C
E
V1
G
六、用”正负号”法判断两种”短路”现象.
方法:
电源正负极分别标“+”“-”号。可以从正极开始标符号“+”,根据相同的点标相同符号的原则,直至遇到电压表或用电器停止(电路表相当于导线);再从负极开始根据相同的原则标上符号“-”,直至将电路图中所有相交而连结的点标上符号。这时观察若从正极(或负极)开始用相同的符号一直标到负极(或正极),这就是一条短路;若某个用电器或电压表(电流表相当于导线)两端的符号相同了,这个用电器就被“短路”,可以去掉。
A
B
C
D
电源被短路
六、用”正负号”法判断两种”短路”现象.
方法:
电源正负极分别标“+”“-”号。可以从正极开始标符号“+”,根据相同的点标相同符号的原则,直至遇到电压表或用电器停止(电路表相当于导线);再从负极开始根据相同的原则标上符号“-”,直至将点电路图中所有相交而连结的点标上符号。这时观察若从正极(或负极)开始用相同的符号一直标到负极(正极),这就是一条短路;若某个用电器或电压表(电流表相当于导线)两端的符号相同了,这个用电器就被“短路”,可以去掉。
L1
K
L2
A
B
V1
V2
A
K2
L3
L2
L1
K1
A
B
D
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C
E
G