一、 单项选择题
,提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学****的人”的人本主义心理学家是()
A 马斯洛 B 罗杰斯 C 布鲁纳 D 班杜拉
,产生动作再现是观察学****的()
A 注意过程 B 保持过程 C 复制(再造)过程 D 动机过程
,即形成一系列的刺激与反应的联结是()
A连锁学****160; B 信号学****160; C 辨别学****160; D 概念学****160;
,并由韦纳进行系统探讨的动机理论是()
A 归因理论 B 强化理论 C 自我实现理论 D 成就动机理论
,以官能心理学为基础的理论是()
A 共同要素说 B 形式训练说 C 概括化理论 D 关系转换说
()
A 冯特 B 费希纳 C 高尔顿 D 艾宾浩斯
()
A 极限法 B 恒定刺激法 C 阶梯法 D 平均差误法
()
A 事后设计 B 随机区组设计 C 完全随机化设计 D 轮组设计
,哪一个是操作性定义()
A 智力是在智力测验中获得的分数 B 攻击是对另一个人的失控的敌意
C 测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法 D 以上都不是
()心理过程的研究
A 有意识 B 无意识 C 前意识 D 潜意识
41.()实验一般不考察被试的判断标准,而只测量被试的辨别能力
A 评价法 B 有无法 C 多重决策法 D 迫选法
()的直接方法
A 称名量表 B 顺序量表 C 等距量表 D 等比量表
,反应时间的节省被称为()
A 编码协调 B 分心物抑制 C 激活扩散 D 目标激活
()
A 人工语法 B 序列反应时 C 复杂系统 D 信号检测论
()
A 一段时间的大量准备 B 一定时期的放弃
C 不同的环境 D 功能固着
()问题
A 刺激的客观性 B 反应量化的客观性
C 结果推论的客观性 D 测验的标准化
()
A 重测信度 B 肯德尔和谐系数
C α系数 D 复本信度
()
A 同时效度 B 预测效度
C 效标测量 D 因素效度
()
A 0~1 B 1~10 C -1~1
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