端午粽教案.docx

端午粽教案
知识与技能:
1、认识本课13个生字,会写7个生字。
2、有感情的朗读课文,正确理解课文内容。
过程与方法:
教师引导示范识记生字,学生朗读感悟,反复练****br/>情感态度与价值观:
知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗****惯。
教学重点:认识本课13个生字,会写7个生字。
教学难点:有感情的朗读课文,正确理解课文内容。
解决重难点的措施:通过读写识记生字。通过教师示范指导,学生反复练****来突破。
教学过程:
一、谈话激趣,引入新课。
我们中国是一个伟大的国家,她不仅有悠久的历史,还拥有灿烂的文化,在长达几千年的历史发展中我们中华民族形成了许多各具鲜明特色的传统节日,它们犹如颗颗夺目的宝石,镶嵌在一年四季中,时刻散发着迷人的光彩,成为无数中华儿女心中的牵挂。作为新世纪接班人的你们,也一定知道不少中国传统节日吧?
师:农历的五月初五是什么节日?
生:端午节。
师:端午节都做什么?
生:吃粽子,赛龙舟。
师:今天我们就来学****端午粽》这篇新文章。(板书课题:端午粽)
二、初读课文,整体感知。
,同学们边听边想,文章讲了什么事情?
,学****生字。
(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。
(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)
三、记忆字形,指导书写。

(1)出示生字卡片,“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”指名读。
(2)开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。
。
(1)出示我会写的7个生字:“午、节、叶、米、真、分、豆”,指名认读、领读。
(2)教师范写田字格中的生字,学生书空。
书写要领:“分”上面八字要延展,下面是“刀”不是“力”。“午”最后一竖不要写出头。
(3)学生描红、临写,教师巡视、指导。
四:深入理解课文:
师:同学们,知道了端午节吃粽子,那粽子如何包啊?需要我们提前准备什么材料啊?(学生自由回答)
师:下面让我们一起继续学****这篇课文。
(一)、初读课文,整体感和。
。学生可以轻声跟读。
。
?小组之间互相说说,教师抽查一个小组汇报。
(二)、深入理解课文。
?(四个自然段)
:读文章第二段,说一说包粽子前要准备什么材料?
生:箬竹叶、糯米、红枣、线。
师:下面我们来观看一下包粽子的过程吧。(播放视频)
:同学们,平时吃过什么馅的粽子啊?
生:红枣、蜜枣、