优化发展环境体会沈.doc

优化发展环境 我们共同的责任
宕昌县沙湾中学沈阳选
当前,发展环境差,外在形象不佳已成为制约我县进一步发展的瓶颈,我县乘国家强劲发展的东风,开展“优化发展环境、塑造良好形象”活动,根本目的在于着力解决当前影响宕昌发展环境的突出问题,全面增强各级领导干部和全县广大人民群众的环境意识、发展意识、竞争意识、包容意识和责任意识,大力倡导人人关心发展环境、个个争当社会主人、齐心协力塑造良好形象的新风正气,为加快宕昌科学发展提供保障。道理很简单,哪里的环境好,哪里就能吸纳更多的资本、更多的人才、更好的技术、更多的商家。哪里的综合发展就更快更好。
在爬满甲骨文的钟鼎之上,读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上,读祖国青春的豪放;在缀满诗歌和科学的大地上,读祖国壮年的成熟。如今中国人早已挺直了腰杆,在列强面前,中国可以不高兴,中国敢于说不,科学发展观的提出又让我们读懂了祖国的繁荣和强盛。
优化发展环境、塑造良好形象。科学发展观总揽全局、立足现实、继承历史、高瞻远瞩。细细品读,如甘霖滋润人的心田;深刻领会,如阳光驱散迷雾。科学发展观是马克思、列宁主义,***思想,***理论和“三个代表”的重要思想的继承和发展;是改革开放二十年来中国人民经验教训的最精辟的总结。
现代教育不仅仅是凭多年的经验,也不仅仅是凭熬时间、拼体力,而是更多地依赖科学的决策。要适应素质教育的需要,培养具有创新意识和创新能力的人才,就必须确立教育科研的先导地位,因为教育科研是促进学校改革和发展的必经之路。科研兴,教育兴;教育兴,国家兴。基于这些我们教科室深感责任重大,任重而道远。我们没有理由徘徊和观望,也没有理由等待和逃避,我们要结合自己的实际工作去真正践行科学发展观。
我们教师主要任务是开展教育教学工作,我们以全面提高我区教学质量和学校的办学水平为宗旨,努力做到“三个服务”教育科研为我区行政决策服务;教育科研为提高我区教育教学质量服务;教育科研为我区教师的专业成长服务。如何做好这三个服务呢?我们不仅采取了多种方式加强自身的理论学****而且还经常深入学校调查研究,制定详细的工作方案。
回顾过去,2009年已在轰轰烈烈中退场,我县深入实施“特色立县、工业强县、旅游活县、劳务富县、科教兴县”战略,着力构建生态宕昌、文化宕昌、和谐宕昌、富庶宕昌的发展思路。兰渝铁路、兰成铁路、212国道灾后维修取得了突破性进展、“两基”攻坚工作顺利通过省市验收。如今全县上下团结一心,扎实苦干,使各项工作都步入了发展的快车道,开创了经济快速发展、事业全面进步、社会安定和谐、人民安居乐业的良好局面。这些成绩的取得,离不开县委、县政府正确领导和宕昌人民的努力拼搏。展望未来,2010年的春风已向我们吹拂,我作为一名教育工作者,在这崭新的一年里,更应该百尺竿头,更进一步,为优化宕昌的发展环境奉献自己的力量!
我们教育教学与宕昌的人文环境、经济发展息息相关。在“优化发展环境、塑造良好形象”方面,教育作用的独特地位无可替代。那么,作为一名教师,能做些什那么呢?
首先通过不断学****解放思想,更新观念,牢固树立创新意识、大局意识、竞争意识和开放意识。以全新的思想教育自己的学生。因为学生是新理念的传播媒介,会将“优化发展环境、塑造良好形象”这一攸关宕昌县发展的重要理念传播给家庭,进而传向整个社会。
其次,在学生和自己周围的群众