第九单元溶液导学案.doc

第九单元溶液学案
课题1 溶液的形成(第一课时)
学****目标
,知道溶液、溶剂、溶质等概念;
,能说出一些常见的乳化现象;
3. 知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。
重点和难点重点:建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。
难点:对溶解过程的理解。
学****过程
一、【自主学****P26——27
【实验9-1】实验现象____________________________________________
【实验思考】混合物的特点
【讨论交流】(用微粒的观点解释)
【阅读】阅读课本P27——28:溶液是____;溶质是_____;溶质可以是_____;两种液体互溶,一般把_____叫做溶剂, _____叫做溶质;如果其中一种是水,一般把______叫做溶剂。;碘酒中_______是溶剂,______是溶质。
【引导小结】溶液的特征及宏微观两方面的组成
【交流讨论】1、在蔗糖溶液和***化钠溶液中,溶质、溶剂分别是什么?
,谈谈溶液的用途。
二、【交流合作展示】
【实验9-2】【实验9-3】师演示,生认真观察并填写好书上的表格
【交流讨论】以上两个实验表明____;
【实验9-4】师演示,生认真观察并填写好书上的表格
【交流讨论】
【自主学****阅读课本第30页,了解乳浊液定义及其特点;及生活中的乳化现象,并完成P32---4(2)
三、【目标达成】
1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量的全过程中,下列转变关系正确的是( )
A. 溶液   乳浊液   溶液         B. 溶液  悬溶液   乳浊液  
C. 悬溶液   乳浊液   溶液        D. 溶液   悬浊液   溶液
2、关于溶液,下列说法正确的是(     )
A. 一种溶剂中只能溶解一种溶质 B. 均一、稳定的液体一定是溶液
C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液 D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同
3、下列可作为溶质的是(   )
A、气体         B、液体        C、固体        D、都可以
4、下列四个家庭实验不能配制成溶液的是(    )
四、【拓展提升】
病人在医院接受静脉注射或滴注时,常用到生理盐水即***化钠注射液,回答:
 (1)该注射液里的溶质是         ;
(2)常温下一瓶合格的***化钠注射液密封放置一段时间后,是否会出现混浊现象?为什么?
五、【盘点收获】
课题1 溶液的形成(第二课时)
学****目标
;
;
。
重点和难点
重点:实验探究方案的设计及实验探究。
难点:物质在水中溶解溶液温度变化的实质。
学****过程
溶解时的吸热或放热现象
【预****展示】根据课本第30页的实验药品和仪器设计实验进行探究。
实验方案:
实验装置简图:
【交流展示】
进行试验,做好实验记录:
水中加入的溶质
加入溶质前水的温度
溶解现象
溶质溶解后溶液的温度
结论
【交流讨论】此实验说明了什么?
【归纳整理】阅读P29最后一段内容
三、【目标达成】
,不属于溶液的是( )

,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动罐头使它们混合,罐内饮料温度就会降低,这种固体物质可能是(   )
A.***铵                     
“水”中,属于纯净物的是(  )
A. 清纯的井水     
4. 分别将NaCl、NH4NO3、NaOH固体加入到水中,使它们充分溶解,使溶液温度明显升高的是        ,明显降低的是           。
5. 在蔗糖水中,溶质的小微粒是        ,在碘酒中,溶质的小微粒是        ,在食盐水中,溶质的小微粒是         。
6、请将下面B选项中与A选项中相关说法的序号,填在A项中对应的括号内。
A项
①高锰酸钾难溶于汽油,易溶于水( )
②碘难溶于水,***化钠易溶于水( )
③固体***铵溶于水,溶液温度降低( )
④固体氢氧化钠溶于水,溶液温度升高( )
⑤用汽油和洗涤剂都能洗去衣服上的油污(  )
B项
a. 离子向水中扩散吸收的热量大于离子生成水合离子放出的热量
b. 不同物质在同一溶剂中的溶解性不同