新闻稿讲义.doc

南邮爱心社
新
闻
稿
培
训
讲
义

一、新闻稿含义
新闻是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它的种类很多,这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。
消息也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息;广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。
 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
例:消息
我一民航客机在港着陆时坠海
6名机组人员1名乘客死亡15人受伤
本报香港(1988年)8月31日电记者黄幸群报道:中国民航CA301航班客机今天上午在香港启德机场着陆时失事。
截止到记者发稿时,6名机组人员和1名乘客死亡,其余72名乘客和另5名机组人员获救,其中有15人受伤送入医院。
通讯
客机坠海之后
8月31日清晨,香港上空乌云密布,大雨滂沱。启德机场如同笼罩在朦胧的纱帐中。
9时许,中国民航客机——“CA301”班机从广州飞来,对准机场跑道向下降落。
不幸的事故发生了!
飞机接触地面后,失去控制,冲出跑道,冲向机场边的九龙湾。这架载有89人的三叉戟坠海了!
记者闻讯赶往失事现场。
据目击者说……
通讯稿一般篇幅较长,内容充实,多是深度,重点。消息不能讲清楚的背景等问题可以在通讯稿里进行详细阐述。通讯一般分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、人物专访等。一般说来,新闻稿件的文字技巧并不关键,最重要的是你的着眼点以及新闻事件的本身。
我们在学校常写的一种文体糅杂了消息和通讯稿,不是很规范的某种文体,但也不是随便的一个叙述,我在这里把它称之为消息类通讯稿
我校校园新闻的题材有:
(1)学校、各院系的大型会议
(2)讲座
(3)校学生会、各院系学生会以及各社团组织的常规活动。
(4)大型比赛及竞技活动
(5)其它
何事、何人、何时、何地、何因是消息的五要素。因为在英文当中这每个要素开头的字母都是“W”,所以简称“五个w”。对于学校的消息型新闻通稿而言,只要交代清楚了事件发生的时间、地点、人物、事件和起因,就应该算比较完整和成功了
二、我们报纸和网站上一般的新闻格式:
一、标题
(1)它是新闻内容的形象概括。新闻标题非常重要,直接关系到读者对新闻的取舍。标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。
主题:概括与说明主要事实和思想内容。
引题:揭示消息的思想意义或交待背景,说明原因,烘托气氛。
副题:提示报道的事实结果,或作内容提要。
(2)新闻标题的拟题标准:
“实”。即明白实在,“一语破的”,让读者看题知文
。即不夸大或缩小,更不能歪曲或虚构
。即要求字少意明,简洁明快
。即切忌平铺直叙,毫无生气
(注:标题最好不要超过一行)
二、导语
(1)导语是消息开头用来提示新闻要点与精华、发挥导读作用的段落。
导语的任务
1、开门见山,尽快地报告新闻事实,传递最新信息,使人“一眼便知”。
2、吸引读者,使人“一见钟情”。
3、导语为全篇定音。
(2)导语写作的基本要求:
1、导语必须有实质性内容,不能虚晃一枪、空泛无物。
所谓的实质性内容,即指新闻事实,或者事实中的要点,如某人讲话中特别值得关注的部分等等。
2、新闻要言之有物,新闻导语自然应该传递确定的信息,既能突出消息要点又内容具体实在。但有些导语却因过于笼统、雷同而行同虚设。将最具新闻价值、最有吸引力的事实写导语
大体上有三类材料应在首选之列:
⑴最新鲜的材料
⑵要选择最重要、最具影响力的材料写成导语。
⑶选用最有趣、最富有戏剧性和人情味的材料写成导语
3、即便是需要高度概括的导语,仍可以避免、也必须避免空而不实。
4、要简练明白,忌冗长繁杂,炼字炼句,力求简短。
导语不可太长。字数过多,一会淹没“亮点”,冲淡趣味性;二会导致沉重,令读者失去耐心。
5、要简要地交代新闻来源和新闻根据
、地点、人物、事情的原因及结果,也可以用五个W来表示:及这个事件是什么时候发生的(When,何时)是在什么地方发生的(Where,何地)、谁被牵连到这个事件之中(Who,何人)、什么事(What,何事)、为什么发生这个事件(Why, 何故)、有的还要加上一个H(How,怎么样)。
三、正文(内容简明扼要,忌重复啰嗦)
(1)、消息导语之后的部分称为主体正文。
正文必须紧扣导语做文章,不能转向,这是主体写作的大原则。
(2)正文的任