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“单亲家庭学生心理健康的研究”课题研究工作报告
“单亲家庭学生心理健康的研究”课题是我校根据总课题以及结合学校实际于2009年6月提出并申报的课题。三年来,在教育局的精心指导下,学校坚持以单亲家庭学生心理健康为切入点,全体课题组成员积极参与,认真实践,经过三年的研究达到了预定目标,取得了实践价值较高的成果。现将课题研究工作总结如下:
一、课题前期工作
(一)课题来源
随着经济的高速发展,各种文化、价值观的冲击,我国的离婚率迅速上升,单亲家庭正逐年呈成上升趋势。与日俱增的"单亲"孩子,被视为青少年犯罪的"重点嫌疑"群体、需重点关注的"问题"少年。”他们一般学****成绩较差,而且道德品质不好,不思学****欺小凌弱、吵嘴打架、损坏公物……。
有的单亲家庭小学生或者由祖辈或亲友监护,父或母放任对孩子的管理,对子女的行为品德、学业成绩、心理健康等方面知之甚少,无力管教。由于缺乏有效的家庭教育这个重要环节,单亲家庭对学****缺乏热情和自信,进取性、自觉性不够强,生活****惯不良,不讲卫生、不勤换衣服等。由于长期与父母分离,使他们生理和心理上的需要得不到满足,缺乏父母的关爱,亲情失落,产生孤独感,心理失衡。有的单亲家庭小学生由于父爱或母爱一方面缺失,会造成管理过分严格,要求过高,使孩子的性格内向,抑制了孩子个性的发展,不思进取,想问题、办事情束手束脚。有的孩子形成一定的精神负担,心理压力过大,形成心理问题。
“单亲家庭”这一系列问题给学校教育带来了新的压力,也给老师带来了新的课题研究。为了让单亲家庭的孩子健康成长,我校经报济南市教育局审批通过,确立并开展“单亲家庭学生心理健康的研究”,组织教学骨干和相关人员确立课题主要内容、目的与意义,并针对课题研究的重难点进行了分析,确立了研究的方法与途径,制定了研究计划与具体步骤。
(二)课题准备工作
当研究课题申报后,我们成立了课题研究小组,认真做到研究课题、人员落实,确保课题研究工作有序开展。
,落实课题研究
学校在充分论证基础上,制定研究方案,填写课题申请审批表,报送上级科研部门,审批后,召开开题会,落实课题研究计划,成立课题领导研究小组,加强研究过程的管理与指导,落实课题各阶段研究任务及要求。
,制定计划,健全档案
通过对实验班学生的心理健康状况进行问卷调查,对单亲家庭学生进行心理访谈,摸清这些学生心理健康现状,准确判断出有心理问题的人员名单,了解他们的产生心理问题的因素,分类整理,制定出相应的心育辅导训练活动计划,落实帮扶责任。
二、课题研究实施工作
课题研究小组成员紧密围绕“单亲家庭学生心理健康的研究”这一主课题,认真做到了五个坚持:
一是坚持理论学****不放松,每个课题组成员坚持每月搜集资料,强化理论指导;
二是坚持每学期对学生进行心理咨询和指导,并结合班队会活动、国旗下讲话等活动对学生进行心理指导;
三是坚持每学期写好相关小论文或反思从理论与实践的结合创特色;
四是在学生学****效果上求论证;
五是课题成员坚持在相互交流,研讨中提升自我。
课题组通过文献学****实践、调查反思,总结提高的课研思路,组织看优质案例光碟,进行撰写的论文反思等有效研究,使课题研究内容得到了全面落实,课题研究的目标基本实现,其具体实施工作如下:
,健全学****研究制度